|
Vyučující
|
-
Picková Helena, Mgr. Ph.D.
|
|
Obsah předmětu
|
Seminář se zaměřuje na modelové situace komunikace s rodiči, řešení stížností, obav a konfliktů, nastavování dohod a pravidel a na vymezení role studenta při komunikaci s rodiči. Důraz je kladen na bezpečné začlenění studenta do školní komunikace. Mo-dul zároveň podporuje porozumění komunikaci s rodiči jako součásti profesní role uči-tele, rozvíjí odpovědnost provázejícího učitele za ochranu studenta v náročnějších si-tuacích a vede k reflexi hranic mezi podporou studenta, odpovědností školy a komuni-kací s rodiči.
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
|
nespecifikováno
|
|
Výstupy z učení
|
Po absolvování předmětu účastník: - připravuje studenta na vybrané situace komunikace s rodiči; - vede náročné rozhovory s respektem a jasnou strukturou; - nastavuje dohody a komunikační hranice mezi studentem, školou a rodiči; - předchází eskalaci konfliktu; - chrání roli studenta na pedagogické praxi; - přijímá odpovědnost za bezpečné a profesně přiměřené zapojení studenta do ko-munikace školy s rodiči; - vede studenta k porozumění komunikaci s rodiči jako součásti profesní role, pro-fesní odpovědnosti a učitelského sebepojetí; - reflektuje vlastní roli provázejícího učitele při nastavování hranic, podpory a ochrany studenta v náročnějších komunikačních situacích.
|
|
Předpoklady
|
nespecifikováno
|
|
Hodnoticí metody a kritéria
|
nespecifikováno
|
|
Doporučená literatura
|
|