|
Vyučující
|
-
Valkoun Vilém, Mgr.
-
Novotný Vladimír, PhDr. Ph.D.
|
|
Obsah předmětu
|
1. Dechová a hlasová cvičení, rozezpívání, příprava na zpěv v pěveckém souboru 2. Dechová a hlasová cvičení, rozezpívání, příprava na zpěv v pěveckém souboru 3. Práce s kánonem 4. Práce s kánonem 5. Příprava a vedení vícehlasu 6. Příprava a vedení vícehlasu 7. Nácvik a realizace sborových písní 8. Nácvik a realizace sborových vícehlasých písní 9. Sbor a sólové party 10. Sbor a sólové party
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
|
Nácvik pohybových a praktických pracovních dovedností, Samostatná tvůrčí a umělecká činnost studenta, Skupinová konzultace, Demonstrace dovedností studentů, Cvičení
|
|
Výstupy z učení
|
Předmět rozvíjí kompetence učitele k vedení pěveckého sboru v primárním i preprimárním vzdělávání. Předpokládá se znalost základů hudební teorie a nástrojové hry na akordické nástroje (klavír, kytara). Je rozvíjena schopnost intonační, sluchové a rytmické analýzy.
Teoretické poznatky a praktické dovednosti z požadované o
|
|
Předpoklady
|
Základní orientace v oboru.
|
|
Hodnoticí metody a kritéria
|
Prezentace tvůrčí a umělecké činnosti studenta
Účast na cvičeních, základní orientace v oboru, pedagogický výstup, nácvik písně.
|
|
Doporučená literatura
|
-
KMENTOVÁ, M.. , Třída zpívá ÍÁÍÁ, Hudební hry v rozvoji fonematického uvědomování. Praha: Portál, 2019. ISBN 978-80-262-1479-3.
-
Nestor, J. Dech, nové poznatky o ztraceném umění. Brno: Host, 2021. ISBN 978-80-275-0708-5.
-
Tichá, A. Hlasová výchova v dětském sboru prostřednictvím her a motivací. Praha. 2004.
|