|
Vyučující
|
-
Johnová Jana, PhDr. Ph.D.
-
Harazinová Radka, PhDr. Ph.D.
|
|
Obsah předmětu
|
Tematické okruhy: 1. Současná koncepce výuky českého jazyka a literatury v 1. období 1. stupně ZŠ 2. Jazyková výchova a komunikační výchova v 2. ročníku. 3. Jazyková výchova a komunikační výchova ve 3. ročníku. 4. Diktáty - metodika, oprava, hodnocení 5. Didaktické a interaktivní pomůcky, učebnice pro 2. a 3. ročník ZŠ. 6. Literární žánry na 1. stupni ZŠ 7. Výchovně vzdělávací strategie učitele ve výuce literární výchovy. 8. Metody práce učitele v literární výchově 9. Aktivizační metody v literární výchově 10. Dílny čtení. Třídní knihovnička. 11. Interdisciplinární vztahy v hodinách českého jazyka a literatury v 1. období ZŠ. 12.-14. Prezentace studentů
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
|
Samostatná práce studentů (studium textů, literatury, problémové úkoly,výzkum, pisemná práce), Přednáška, Seminář
|
|
Výstupy z učení
|
Předmět je rozdělen do dvou částí. V první části zprostředkovává studentům komplexní didaktiku učiva jazykové, ale i slohové a komunikační výchovy, která je zaměřena na 1. období 1. stupně ZŚ. Druhá část předmětu se věnuje didaktice literární výchovy, navazuje na předchozí znalosti z oblasti dětské literatury. Umožňuje studentům aktivně uchopit literární text a řízenou interpretací jej přiblížit dětem mladšího školního věku. Předmět využívá zprostředkování poznatků formou přednášek s následnou činnostní výukou, která předpokládá aktivní zapojení studentů.
Teoretické poznatky a praktické dovednosti z požadované oblasti.
|
|
Předpoklady
|
Základní orientace v oboru.
|
|
Hodnoticí metody a kritéria
|
Písemná práce, Test
Účast na přednáškách a cvičeních, průběžné plnění zadaných úkolů a jejich prezentace, písemný test.
|
|
Doporučená literatura
|
-
ČECHOVÁ, M. ? OLIVA, K. ? NEJEDLÝ, P. Hrátky s češtinou II. ISV, Praha 2001.
-
KOLÁŘOVÁ, I. a kol. Český jazyk pro studující učitelství 1. stupně základní školy. Praha: Grada, 2012. ISBN 978-80-247-3358-6.
-
KOŠŤÁLOVÁ, H. a kol. Čtenářská gramotnost jako vzdělávací cíl pro každého žáka. Praha: Česká školní inspekce, 2010.
-
SITNÁ, D. Metody aktivního vyučování. Praha: Portál, 2013. ISBN 978-80-262-0404-6.
-
ŠTĚPÁNÍK, S., HÁJKOVÁ, K. a kol.. Školní výpravy do krajiny češtiny: didaktika českého jazyka pro základní školy.. Plzeň, 2020. ISBN 978-80-7489-595-1.
|