|
Vyučující
|
-
Johnová Jana, PhDr. Ph.D.
-
Rakoušová Petra, Mgr. MBA
|
|
Obsah předmětu
|
Předmět shrnuje didaktiku různých oborových předmětů a připravuje studenty na praxi v reálném edukačním prostředí. Důraz je kladen na didaktickou přípravu a její praktickou aplikaci přímo ve výuce na 1. stupni ZŠ s využitím mezipředmětových vztahů. Převážná část výuky - reflektovaná praxe probíhá na fakultních ZŠ, studenti realizují projektovou a tematickou výuku napříč předměty, učí se připravovat výuku komplexně a v kontextu ŠVP dané školy a daného ročníku a využijí inovativních metod a konstruktivistického přístupu.
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
|
Samostatná práce studentů (studium textů, literatury, problémové úkoly,výzkum, pisemná práce), Klinická praxe pod dohledem
|
|
Výstupy z učení
|
Cílem praktického předmětu je aktivně propojit didaktickou oborovou teorii s edukační praxí prostřednictvím projektové výuky v kontextu všech předmětů na 1. stupni.
Teoretické poznatky a praktické dovednosti z požadované oblasti.
|
|
Předpoklady
|
Základní orientace v oboru.
|
|
Hodnoticí metody a kritéria
|
Písemná práce
Vedení pedagogického deníku dle pokynů didaktika, hospitace didaktika na praxi, účast na reflektivních seminářích.
|
|
Doporučená literatura
|
-
RVP ZV.
-
KORTHAGEN, F. A. J. et al. Jak spojit praxi s teorií: didaktika realistického vzdělávání učitelů. Brno: Paido, 2011. ISBN 978-80-7315-221-5.
-
KRATOCHÍLOVÁ, J., HORKÁ, H., CHALOUPKOVÁ, L. Rozvoj osobnostních a profesních kompetencí učitele 1. stupně základní školy.. Brno: MU, 2015. ISBN 978-80-210-7894-9.
-
TOMKOVÁ, A., KAŠOVÁ, J., DVOŘÁKOVÁ, M. Učíme v projektech. Praha. 2009.
|