|
Vyučující
|
-
Stolín Petr, doc. Ing. arch.
-
Buček Jiří, doc. Ing. arch.
-
Horatschke Filip, Ing. arch.
-
Saffarian Saman, Ing. arch. Mag. arch.
-
Sviták Daniel, MgA.
-
Mičeková Alena, Ing. arch.
-
Stolín Jan, doc. M.A.
-
Prokeš Jaroslav, MgA. Ph.D.
-
Charvát Richard, Ing. Ph.D.
-
Novák Aleš, Ing. arch. MgA.
-
Kolařík Radek, doc. Ing. arch.
|
|
Obsah předmětu
|
Architektonické navrhování respektující zadání úkolu. Vztah návrhu k místu, účelu, kulturním a společenským souvislostem. Respektování materiálových a konstrukčních vztahů. Architektonický návrh a prezentace na pokročilé úrovni. 1. Kompozice (zadání v ploše) 2. Kompozice (prostorové zadání) 3. Volná umělecká tvorba 4. Volná umělecká tvorba 5. Volná umělecká tvorba 6. Architektonické zadání 7. Architektonické zadání 8. Architektonické zadání 9. Architektonické zadání 10. Architektonické zadání 11. Urbanistické zadání 13. Urbanistické zadání 14. Prezentace vybrané práce
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
Samostatná práce studentů (studium textů, literatury, problémové úkoly,výzkum, pisemná práce), Pracovní činnosti (dílny), Samostatná tvůrčí a umělecká činnost studenta, Individuální konzultace, Prezentace práce studentů
- Účast na výuce
- 84 hodin za semestr
- Příprava na zkoušku
- 95 hodin za semestr
|
|
Výstupy z učení
|
Výuka probíhá pod vedením vedoucích architektonických ateliérů, kterými jsou renomované osobnosti české architektonické scény. Studenti studijního programu Architektura a urbanismus jsou v rámci ateliéru vzděláváni společně se studenty studijního programu Výtvarné umění - Tvorba ve veřejném prostoru. Během čtrnáctitýdenní blokové výuky studenti společně zpracovávají zadaná témata. Charakteristickým rysem výukového modelu je každodenní práce na zadání, která jsou zadávána na každý týden zvlášť, různými pedagogy napříč Katedrami architektury, urbanismu a umění. Vedoucí jednotlivých tematických týdnů se pravidelně střídají. Výuka je strukturována jako tematická gradace, která postupně rozvíjí komplexitu zadání: od plošných kompozičních cvičení (např. pomocí malířských technik a dalších výrazových prostředků), přes plastická, tzv. "sochařská" zadání, dále k architektonickým úlohám až po témata urbanistického charakteru. Výuku zajišťují pedagogové napříč zmíněnými katedrami. Studenti prvního ročníku mají kromě jednotlivých vedoucích a jejich asistentů rovněž k dispozici Garanta prvního ročníku. Tato pozice je stabilní a na rozdíl od vedoucích se garant účastní výuky po celou dobu čtrnácti týdnů. Garant zajišťuje průběžné konzultace a koordinuje rámcové tematické propojení výuky. Díky dlouhodobému kontaktu se studenty je schopen konzultovat nejen jednotlivá zadání, ale i jejich přesahy a důrazy, s akcentem na koncepční přístup k návrhu i technické požadavky na výstupy. Závěrečné hodnocení probíhá ve čtrnáctém týdnu před odbornou komisí. V jeho rámci si studenti volí jeden projekt, který během semestru vytvořili, a zpracují jeho prezentaci, kterou následně obhajují. Hodnocení je výsledkem kolektivní diskuze komise, přičemž klíčovou roli v rozhodovacím procesu hraje Garant, který díky své trvalé přítomnosti zná detailní průběh práce studentů a jejich individuální schopnosti. Formát společného ateliéru je založen na týmové spolupráci a mezioborovém dialogu. Umožňuje studentům rozvíjet koncepční myšlení s důrazem na mezioborové přesahy. Konfrontace s přístupy studentů z uměleckého studijního programu rozvíjí jejich schopnost kritické reflexe, dovednost strukturované diskuze a kultivuje jejich argumentační kompetence, které tvoří základ další ateliérové výuky ve vertikálních ateliérech.
Dovednosti Studující je schopen: 1. Samostatně i v týmu zpracovat návrh v oblasti architektonické nebo urbanistické tvorby s využitím výtvarných a prostorových prostředků odpovídajících zadání. 2. Aplikovat výtvarné techniky (např. kresbu, malbu, plastickou tvorbu) při analýze a návrhu architektonického nebo veřejného prostoru. 3. Srozumitelně prezentovat a odborně obhajovat svůj návrh včetně zdůvodnění konceptu, použitých prostředků a návazností na zadání. 4. Kriticky reflektovat vlastní práci i práci ostatních a formulovat konstruktivní zpětnou vazbu v rámci odborné diskuze. 5. Aplikovat technické, prostorové a estetické požadavky při návrhu a prezentaci výstupů v souladu s výukovým zadáním. Obecné způsobilosti Studující prokazuje: 1. Schopnost týmové spolupráce v mezioborovém prostředí (architektura, výtvarné umění), včetně komunikace a spolupráce na společném zadání. 2. Dovednost plánovat vlastní pracovní proces a systematicky rozvíjet návrh v rámci dlouhodobé výukové struktury. 3. Základy koncepčního myšlení a schopnost uvažovat v souvislostech, které přesahují dílčí výtvarné nebo architektonické úlohy. 4. Schopnost využívat zpětnou vazbu a vést odbornou diskuzi s akcentem na argumentační přesnost a kultivovanost projevu. 5. Schopnost učit se z reflexe vlastní práce a aktivně rozvíjet své profesní a osobní kompetence potřebné pro navazující ateliérovou výuku.
|
|
Předpoklady
|
Studující: 1. Má přehled o základních výtvarných, architektonických a urbanistických principech kompozice, tvarování a členění prostoru. 2. Rozumí vztahům mezi architektonickým návrhem a výtvarným pojetím prostoru, včetně vlivu výtvarných prostředků na prostorové vyjádření. 3. Zná základy urbanistického navrhování a jeho vazby na sociální, kulturní a fyzický kontext veřejného prostoru. 4. Orientuje se v mezioborových souvislostech mezi architekturou, výtvarným uměním a urbanismem.
|
|
Hodnoticí metody a kritéria
|
Praktická demonstrace získaných dovedností, Prezentace tvůrčí a umělecké činnosti studenta
Analýza úkolu, vyhledání relevantních příkladů inspirativních vzorů a srovnatelných prací jiných autorů, postupný vlastní návrh pod vedením pedagoga a samostatné konečné vypracování návrhu. Průběžné konzultace návrhu s pedagogy souvisejících kateder (Katedra teorie a dějin výtvarného umění a architektury, Katedra výtvarných umění, Katedra pozemního stavitelství, Katedra nosných konstrukcí). Obhajoba postupu prací při mezilehlých kritikách a obhajoba výsledného návrhu před grémiem vyučujících při závěrečné prezentaci.
|
|
Doporučená literatura
|
-
Books and magazines on architecture and fine arts (collection of the library of the Faculty of Art and Architecture of the TUL, c. 3000 titles focused mainly on modern and contemporary works..
-
Knihy a časopisy z oboru architektury a výtvarného umění (sbírka knihovny Fakulty umění a architektury TUL: cca 3000 titulů s těžištěm v oblasti moderní a současné tvorby..
-
Alberti, J.B.:. Deset knih o stavitelství. Praha: SNTL, 1956.
-
Graf, O. A. Otto Wagner.1 Das Werk des Architekten 1860 - 1902.
-
Graf, O. A. Otto Wagner.2 Das Werk des Architekten 1903 - 1918. Wien Böhlau, 1994.
-
Palladio, A. Čtyři knihy o architektuře. Praha, 1958.
-
Schinkel, K.F., A. Uhl. Sammlung architektonischer Entwürfe: Sâmtliche Texte und Tafeln der Ausgabe Postdam 1841 - 1845. Aufl. Nördligen, 2006.
-
Vitruvius. Deset knih o architektuře. Praha: Svoboda, 1979.
|