|
Vyučující
|
-
Picek Jan, prof. RNDr. CSc.
|
|
Obsah předmětu
|
Cílem předmětu je seznámit studenty se základy zpracování dat ve společensko-vědním výzkumu, tj., průzkumovou analýzou dat, rozdíly při zpracováním různých typů dat a s vybranými statistickými procedurami. Pozornost bude věnována především grafické i numerické prezentaci výsledků, přičemž důraz bude kladen na jejich správnou interpretaci. Tematické okruhy: 1. Měření a jeho druhy - nominální, ordinální, intervalové a poměrové; reliabilita a validita měření; škály, škálování 2. Popis a třídění dat - četnost, relativní četnost, kumulovaná četnost; tabulka četností (frekvenční tabulka); grafické metody zobrazování dat 3. Statistické charakteristiky, jejich možnosti použití a jejich slabá místa - charakteristiky polohy (míry centrální tendence); charakteristiky variability (míry rozptýlenosti); míry šikmosti a špičatosti 4. Metody průzkumové analýzy dat - krabicový graf (box plot); zkoumání odlehlých hodnot, rezistentní (robustní) charakteristiky; transformace dat, standardizace 5. Analýza závislostí - zobrazení dvojrozměrných dat; Pearsonův a a Spearmanův korelační koeficient; míry kontigence (asociace)
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
|
Monologický výklad (přednáška, prezentace, vysvětlování), Samostatná práce studentů (studium textů, literatury, problémové úkoly,výzkum, pisemná práce)
|
|
Výstupy z učení
|
Základy zpracování dat ve společensko-vědním výzkumu.
|
|
Předpoklady
|
nespecifikováno
|
|
Hodnoticí metody a kritéria
|
nespecifikováno
|
|
Doporučená literatura
|
-
H. Řezanková. Analýza dat z dotazníkových šetření.. Praha, 2010. ISBN 978-80-7431-019-5.
-
Hendl Jan. Přehled statistických metod zpracování dat. Praha, 2009.
-
Chráska, M. Metody pedagogického výzkumu. Praha: Grada 2007. (ISBN 978-80-247-1369-4).
-
I. Pecáková. Statistika v terénních průzkumech. Praha, 2011. ISBN 978-80-7431-039-3.
-
Kadeřábek J. Statistika. Liberec : Technická univerzita v Liberci, 2006. ISBN 80-7372-044-2.
-
PICEK, J., KADEŘÁBEK, J. Sbírka příkladů z pravděpodobnosti a statistiky. TUL, 2001.
|