|
Vyučující
|
-
Romportlová Petra, Ing. Mgr.
-
Khodaverdi Neda, Mgr. Ph.D.
-
Marková Michaela, Mgr. Ph.D.
-
Karásková Nicola, Mgr. M.A.
-
Muffett Christopher, Mgr. M.A.
-
Grzinčič Dagmar, Mgr.
-
Tymbay Alexey, Mgr. CSc.
-
Čanecký Pavel, Mgr.
-
Rhys Maxmilian, Mgr. Bc. Ph.D.
|
|
Obsah předmětu
|
Full-time studies: Practical language: Week 1: Introduction to the course. Unit 1. Week 2: Unit 1 Week 3: Unit 1 Week 4: Unit 2 Week 5: Unit 2 Week 6: Unit 2 Week 7: Unit 3 Week 8: Unit 3 Week 9: Unit 3 Week 10: Unit 4 Week 11: Unit 4 Week 12: Unit 4 Week 13: Unit 5 Week 14: Unit 5 Note: Topic layout may be subject to minor adjustments. Study Skills: Topics covered in Study Skills: The means to improve language and study skills, appropriate methods of work to achieve set study goals, critical reading, effective note taking. This component is taught once in a fortnight in two 45minute lessons. Part-time studies: While the content of the course corresponds to that of full-time studies, the exact topic layout might be subject to adjustment by individual teaching faculty and will be announced in class. Topics: Class 1 Introduction to the Study Skills course Class 2 What kind of learner are you?; Learning styles; Reading skills 1 Class 3 Motivation and setting goals; Reading skills 2 Class 4 Developing self-confidence and dealing with anxiety; Taking risks; Reading skills 3 Class 5 Using group strategies; Reading skills 4 Class 6 Strategies for taking tests; Reading skills 5; Note-taking 1 Class 7 Study Smarter Not Harder; Reading skills 6; Note-taking 2 Rozsah přímé výuky pro kombinované studium: 13 hodin/semestr
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
Přednáška, Cvičení, E-learning, Samostudium studentů
- Účast na výuce
- 42 hodin za semestr
- Účast na výuce
- 13 hodin za semestr
- Domácí příprava na výuku
- 40 hodin za semestr
- Domácí příprava na výuku
- 60 hodin za semestr
- Příprava na zápočet
- 38 hodin za semestr
- Příprava na zápočet
- 47 hodin za semestr
|
|
Výstupy z učení
|
Hlavním cílem předmětu je prostřednictvím různých aktivizačních forem výuky zdokonalit jazykovou úroveň studentů. Důraz je kladen na zlepšení plynulosti mluveného projevu, poslechových dovedností, dovedností čtení a na konsolidaci znalostí anglického gramatického systému, který si studenti osvojili na střední škole z úrovně B2, B2+. Cílem části nazvané Study Skills je pomoci studentům orientovat se ve studiu na pedagogické fakultě tak, aby si uvědomili nezbytnost své vlastní aktivní účasti na vyučovacím procesu. Studenti si osvojí strategie vedoucí ke zlepšení jazykových kompetencí a vhodné metody a techniky řízení a plánování vlastního studia. Program předmětu klade také důraz na rozvoj dovedností kritického čtení, které studentům umožní porozumět, analyzovat, reprodukovat a zhodnotit různé typy textů.
Konsolidovaná znalost jazyka na prahové úrovni B2 a B2+ , autonomnější přístup k učení, schopnost účinné práce s textem.
|
|
Předpoklady
|
Znalost AJ na úrovni alespoň B2 a cílit na úroveň B2+.
|
|
Hodnoticí metody a kritéria
|
Ústní zkouška, Písemná práce, Test
Hodnocení: Zápočet bude udělen studentům, kteří jsou zapsáni do odpovídajícího e-learningového kurzu JD3BE, pravidelně studují materiál poskytnutý v e-learningovém kurzu, v průběhu celého semestru se aktivně účastnili kurzu. Dosáhli alespoň 70 % v závěrečném testu, Use of English, Listening (2 pokusy), rozprava a zkoušení Speaking. Test obsahuje dvě části. Část 1: Poslech Část 2: AJ v kontextu (gramatika, slovní zásoba) Pokud studenti projdou zkouškou, proběhne "ústní hodnocení". Složka pro ústní hodnocení: https://drive.google.com/drive/folders/1mWF-OphApCFXHZexVRwYwTZO8744lS6R
|
|
Doporučená literatura
|
-
Brook-Hart, Guy & Haines, Simon. Complete Advanced 2nd Edition Workbook. .
-
Brook-Hart, Guy & Haines, Simon. Complete Advanced 2nd Edition Workbook with answers. .
-
Brook-Hart, Guy, and Simon Haines. Complete Advanced Student's Book with Answers. Cambridge: Cambridge University Press, 2014.
-
Cortrell, S. Critical Thinking Skills. New York: Palgrave Macmillan, 2005.
-
Greenall, Simon, and Michael Swan. Effective Reading. Reading Skills for Advanced Students. Cambridge: Cambridge University Press, 1989.
-
Harrison, Richard. Headway Academic Skills. Oxford: Oxford Univerzity Press, 2011.
-
Lewis, Marilyn, and Hayo Reinder. Study Skills for Speakers of English as a Second Language. New York: Palgrave Macmillan, 2003.
-
McCarthy, Michael, and Felicity O'Dell. English Vocabulary in Use - Upper-intermediate with answers. Cambridge: Cambridge University Press, 2017.
-
Murphy, Raymond. English Grammar in Use. Cambridge University Press, 2012.
-
Roger, Louis. Reading skills. Peaslake: Delta Publishing, 2011.
-
Swan, Michael. Practical English Usage. Oxford University Press, 2016.
-
Wallace, Michael. Study Skills in English. Cambridge University Press, 1989.
|