|
Vyučující
|
-
Grzinčič Dagmar, Mgr.
-
Karásková Nicola, Mgr. M.A.
-
Muffett Christopher, Mgr. M.A.
|
|
Obsah předmětu
|
Seminář 1 Nápady mají své důsledky. Učení. Akademická svoboda. Seminář 2 Na pravdě záleží Seminář 3 Kladení správných otázek. Seminář 4 Fallacy II: ad hominem, apel na lidi, slaměný muž. Falešné argumenty III Odvolávání se na autoritu. Odvolání se na soucit. Odvolání se na strach. Seminář 5 Propagační techniky Seminář 6 Zápočtový test Seminář 7 Zpětná vazba
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
|
Dialogické metody (diskuze, rozhovor, brainstorming), Aktivizující metody (simulační, situační, inscenační metody, dramatizace, hraní rolí, manažerská hra), E-learning, Samostudium studentů
|
|
Výstupy z učení
|
Tento kurz má dva cíle. Za prvé, studenti budou vedeni k tomu, aby se zamýšleli nad informacemi a myšlenkami, které nás obklopují, analyzovali je a vyvozovali z nich závěry. Budeme se zabývat širokou škálou témat. Aby se studenti připravili na aktivní používání angličtiny na pokročilé úrovni v hodinách, budou muset číst a poslouchat angličtinu pro pokročilé rodilé mluvčí mimo třídu. Čas v hodinách bude věnován především rozvoji ústních dovedností v nejširším slova smyslu. V druhé řadě budou studenti dostávat zpětnou vazbu o správnosti své angličtiny. Na nedostatky v gramatice, slovní zásobě a funkčním jazyce budou upozorněni. Vzhledem k omezenému počtu kontaktních hodin ve třídě bude vyžadována náprava formou samostudia. Diagnostikovány budou také chyby ve výslovnosti.
Studenti se budou učit kriticky myslet a reagovat na myšlenky, se kterými se setkávají. Budou si procvičovat plynulost i přesnost angličtiny. Chyby budou diagnostikovány a bude navržena náprava.
|
|
Předpoklady
|
Účastníci kurzu musí ovládat angličtinu na úrovni C1.
|
|
Hodnoticí metody a kritéria
|
Rozbor jazykového projevu studenta, Test
Vzhledem k tomu, že se jedná o velmi krátký kurz, je vyžadována docházka a všechny absence musí být omluveny, a to správnou a vhodnou angličtinou. Kromě docházky a účasti na hodinách se od studentů očekává práce mimo třídu a příprava na diskuse. Budou muset splnit příslušné úkoly na Moodlu v dané termíny. Studenti, kteří splní všechny online úkoly se známkou 70 % nebo vyšší, se mohou zúčastnit zápočtového testu.
|
|
Doporučená literatura
|
-
Cohen, Martin. Critical Thinking for Dummies. Chicester, 2015.
-
Hewings, Martin. Advanced Grammar in Use. Cambridge, 2013.
-
MacCarthy, Michael. and Felicity O?Dell. English Vocabulary in Use. Cambridge, 2017.
-
Mann, M and S. Taylore-Knowles. Destination C1/C2. Oxford, 2008. ISBN 0230035418.
-
Parrott, Martin. Grammar for English Language Teachers. Cambridge, 2010.
-
Side, Richard and Guy Wellmann. Grammar and Vocabulary CAE and CPE. Harlow, Essex, 2002.
-
Withey, Michael, Henry Zhang. Mastering Logical Fallacies. Berkley, California, 2016.
|