| Název předmětu | Praxe II |
|---|---|
| Kód předmětu | KHI/PX2E |
| Organizační forma výuky | Cvičení |
| Úroveň předmětu | Bakalářský |
| Rok studia | nespecifikován |
| Semestr | Letní |
| Počet ECTS kreditů | 4 |
| Vyučovací jazyk | Čeština |
| Statut předmětu | nespecifikováno |
| Způsob výuky | Kontaktní |
| Studijní praxe | Jedná se o pracovní stáž |
| Doporučené volitelné součásti programu | Není |
| Dostupnost předmětu | Předmět je nabízen přijíždějícím studentům |
| Vyučující |
|---|
|
| Obsah předmětu |
|
Praxe studujících se uskutečňuje ve všech ročnících studia od 1 do 3 týdnů v souladu s náplní a zaměřením bakalářského studia v archivech, muzeích, galeriích, památkových objektech nebo v institucích státní správy pod dohledem příslušných odborníků. Význam praxe spočívá v prohloubení osvojených vědomostí a dovedností a v jejich aplikaci a ověření v konkrétním pracovním prostředí a při řešení různých odborných problémů.
|
| Studijní aktivity a metody výuky |
Pracovní činnosti (dílny)
|
| Výstupy z učení |
|
Praxe studujících proběhne v souladu s náplní a zaměřením bakalářského studia v archivech, muzeích, galeriích, památkových objektech nebo v institucích státní správy pod dohledem příslušných odborníků. Význam praxe spočívá v prohloubení osvojených vědomostí a dovedností i v možnosti aplikovat a ověřit si je v konkrétním pracovním prostředí a při řešení různých odborných problémů.
Odpovídá vymezení předmětu a požadavkům stanoveným v sylabu. |
| Předpoklady |
|
Před zapsáním předmětů označených II, resp. III musí být absolvovány tytéž předměty s označením I, popř. II.
KHI/PRAX ----- nebo ----- KHI/PX1 a zároveň KHI/DSC a zároveň KHI/DNC ----- nebo ----- KHI/OCDNM ----- nebo ----- KHI/OCDNZ |
| Hodnoticí metody a kritéria |
|
Kombinovaná zkouška, Esej, Analýza výkonů studenta
Zvládnutí praxe podle požadavků dané instituce. |
| Doporučená literatura |
|
|
| Studijní plány, ve kterých se předmět nachází |
| Fakulta | Studijní plán (Verze) | Kategorie studijního oboru/specializace | Doporučený semestr |
|---|