Cílem předmětu je prezentovat fonetiku a s ní spřízněnou fonologii jako výchozí bázi pro výuku cizího jazyka. Předmět se zabývá mj. problematikou takzvané "fonetické rozcvičky", která by v ideálním případě měla tvořit úvod každé hodiny NJ. Dále je fonetika zkoumána jako jev, který má tvořit přirozenou součást výuky NJ, například ve vztahu ke čtení a poslechu s porozuměním, dále též ke konverzačním cvičením, drobným inscenacím apod. Předmět se logicky opírá o dosavadní dosažené znalosti z bakalářského a magisterského studia a prohlubuje tyto znalosti o didaktický aspekt.
|
-
BECKER, Thomas. Einführung in die Phonetik und Phonologie des Deutschen.. Darmstadt, 2012. ISBN 978-3-534-24949-7.
-
DAHMEN, Silvia, WETH, Constanze. Phonetik, Phonologie und Schrift.. Paderborn, 2018. ISBN 978-3-8252-4752-2.
-
DIELING, Helga, HIRSCHFELD, Ursula. Phonetik lehren und lernen. Berlin, 2000. ISBN 3-468-49654-0.
-
HIRSCHFELD, Ursula, REINKE, Kerstin, STOCK, Eberhard. Phonothek intensiv. Aussprachetraining. München, 2013. ISBN 978-3-12-606385-2.
-
HIRSCHFELD, Ursula, REINKE, Kerstin. 44 Aussprachespiele. Deutsch als Fremdsprache. Stuttgart, 2014. ISBN 978-3-12-675187-2.
-
KRECH, Eva-Maria, STOCK, Eberhard, HIRSCHFELD, Ursula, ANDERS, Lutz Christian. Deutsches Aussprachewörterbuch. Berlin, 2010. ISBN 978-3-11-018203-3.
|