|
Vyučující
|
-
Kiryková Simona, PhDr. Mgr. Ph.D.
|
|
Obsah předmětu
|
1. Kultura - definice pojmu, základní teorie kultury, vliv kultury na socializaci a na edukační proces. Utváření individuální - skupinové - národní - kulturní identity a jejich významnost pro jedince i společnost. 2. Vybrané kulturní entity a jejich vliv na uspořádání světa. Multikulturní realita současného světa a Evropy - vývoj, současnost, migrace a prolínání kultur v historické perspektivě i v současnosti. 3. Multikulturní realita v České republice - cizinci, azylanti, menšiny a subkultury. Vztahy majority a minorit v současné společnosti. Právní postavení menšin, cizinců, azylantů a dalších skupin v České republice. 4. Interkulturní komunikace - percepce, specifika komunikace verbální i neverbální, komunikační etiketa, problematika předsudků a stereotypů, rasismu a xenofobie. Rozvoj interkulturní senzitivity a interkulturních kompetencí. 5. Výchovně-vzdělávací praxe ve školách a specifika práce v zařízeních volného času v České republice s ohledem na zastoupení žáků a klientů cizinců, příslušníků menšin a subkultur. Integrační a inkluzivní koncepty. 6. Dítě/žák s odlišným mateřským jazykem - specifika, metody a formy napomáhající jeho adaptaci na školu a jeho zapojení do volnočasových programů a aktivit. 7. Analýza mediální prezentace multikulturních témat. Metodologie, instrukce, náměty k vlastnímu šetření multikulturní reality na vybraném pracovišti (školní družina, volnočasové zařízení). 8. Příklady dobré praxe - poznatky a zkušenosti s aplikací metod multikulturní výchovy v zahraničí i v České republice.
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
|
Dialogické metody (diskuze, rozhovor, brainstorming), Aktivizující metody (simulační, situační, inscenační metody, dramatizace, hraní rolí, manažerská hra), Problémové metody (badatelské, výzkumné), Cvičení
|
|
Výstupy z učení
|
Předmět uvádí studující do problematiky multikulturní reality současné společnosti se zaměřením na specifika práce s dětmi a žáky se sociokulturní odlišností. Důraz je kladen na integrační a inkluzivní pojetí multikulturality a na uvědomění a rozvoj interkulturních kompetencí.
Teoretické poznatky a praktické dovednosti z požadované oblasti.
|
|
Předpoklady
|
Základní orientace v oboru.
|
|
Hodnoticí metody a kritéria
|
Praktická demonstrace získaných dovedností, Ústní prezentace samostatné práce studenta, Prezentace samostatné výzkumné činnosti studenta
aktivní účast na cvičeních, studium odborné literatury, analýza webových stránek s multikulturní tématikou, realizace vlastního šetření multikulturní reality na vybraném pracovišti
|
|
Doporučená literatura
|
-
Morgensternová, M., Šulová, L., Scholl, L. Biligvismus a interkulturní komunikace. Praha: Wolters Kluwer, 2011. ISBN 978-80-7357-678-3.
-
PETRÁŠ, R. Cizinci ve vlastní zemi. Dějiny a současnost národnostního napětí v Evropě. Praha: Auditorium, 2012. ISBN 978-80-87284-32-2.
-
PRŮCHA, J. Multikulturní výchova. Teorie - praxe - výzkum. ISV nakladatelství, Praha 2000.
|