|
Vyučující
|
-
Lopušan Libor, Mgr. Ph.D.
|
|
Obsah předmětu
|
Přednášky: 1) Definovaní pojmů - sociální vyloučení, sociální začleňování - integrace. Akční plán Strategie boje proti sociálnímu vyloučení na období 2016-2020, Agentura pro sociální začleňování. 2) Komunitní a terénní sociální práce, sociální poradenství s klientem (etapy sociální práce, metodika komunitní sociální práce, role sociálního pracovníka, budování vztahu klient - sociální pracovník, akceptace, empatie a kongruence v komunikaci s klientem). 3) Oblast bezpečnosti a prevence kriminality v kontextu sociálního vyloučení (práce s delikventní mládeží, práce s osobami propuštěnými z výkonu trestu). 4) Oblast vzdělávaní v kontextu sociálního vyloučení (inkluzívní škola, sociálně aktivizační služby pro rodiny s dětmi, podpora romských žáků, minimalizace záškoláctví). 5) Oblast bydlení v kontextu sociálního vyloučení (dluhové poradenství, prostupné a podporované bydlení). 6) Oblast zaměstnanosti v kontextu sociálního vyloučení (podporované zaměstnaní, veřejně prospěšné práce, veřejná služba, sociální podnik) 7) Etika a psychohygiena sociálního pracovníka v kontextu komunitní a terénní sociální práce. Semináře: 1) Práce s motivovaným klientem (strategie komunikace, určení sociální diagnózy, cíle práce - práce s kazuistikou). 2) Práce s institucionalizovaným a neasertivním klientem (strategie komunikace, určení sociální diagnózy, cíle práce - práce s kazuistikou). 3) Práce s manipulativním, agresívním klientem (strategie komunikace, určení sociální diagnózy, cíle práce - práce s kazuistikou). 4) Práce s nedobrovolným klientem, klientem v odporu, patologickým lhářem (strategie komunikace, určení sociální diagnózy, cíle práce - práce s kazuistikou). 5) Práce s klientem bez domova a se závislým klientem (strategie komunikace, určení sociální diagnózy, cíle práce - práce s kazuistikou). 6) Práce s rodinou, mnohodětnou klientkou (strategie komunikace, určení sociální diagnózy, cíle práce - práce s kazuistikou). 7) Práci s psychiatrickým klientem (strategie komunikace, určení sociální diagnózy, cíle práce - práce s kazuistikou).
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
Monologický výklad (přednáška, prezentace, vysvětlování), Dialogické metody (diskuze, rozhovor, brainstorming), Samostatná práce studentů (studium textů, literatury, problémové úkoly,výzkum, pisemná práce), Prezentace a obhajoba písemné práce
- Účast na výuce
- 28 hodin za semestr
- Semestrální práce
- 62 hodin za semestr
|
|
Výstupy z učení
|
Cílem disciplíny je představit studentům praktické problémy sociálního vyloučení a požadavků, které taková situace klientů klade na sociální práci. Vysvětlena bude role jednotlivých forem sociální práce, vzdělávání, bydelní, zaměstnanosti a kriminality. Důraz bude kladen na etické parametry tématu.
Cílem disciplíny je představit studentům praktické problémy sociálního vyloučení a požadavků, které taková situace klientů klade na sociální práci. Vysvětlena bude role jednotlivých forem sociální práce, vzdělávání, bydlení, zaměstnanosti a kriminality. Důraz bude kladen na etické parametry tématu.
|
|
Předpoklady
|
Znalost sociální problematiky a navazujících disciplín získaná z dosavadního studia.
|
|
Hodnoticí metody a kritéria
|
Analýza výkonů studenta, Písemná práce
Účast na cvičeních, aktivní vypracování všech zadaných úkolů.
|
|
Doporučená literatura
|
-
GULOVÁ, L. Sociální práce pro pedagogické obory. Praha: Grada, 2011. ISBN 978-80-247-3379-1.
-
KLIMENT, P. Efektivní komunikace v praxi sociální práce.. Olomouc: UP., 2013. ISBN 978-80-244-3626-5.
-
MAREK, J., STRNAD, A., HOTOVCOVÁ, L. Bezdomovectví v kontextu ambulantních sociálních služeb.. Praha: Portál., 2012. ISBN 978-80-262-0090-1.
-
MATOUŠEK, O., KODYMOVÁ, P., KOLÁČKOVÁ, J., eds. Sociální práce v praxi: specifika různých cílových skupin a práce s nimi.. Praha: Portál., 2010. ISBN 978-80-7367-818-0.
-
ŠŤASTNÁ, J. Když se řekne komunitní práce.. Praha: Karolinum., 2016. ISBN 978-8-246336-56-5.
-
TICHÝ, M. Práce se sociálně neadaptovanými klienty.. Ostrava: Pedagogická fakulta OU., 2007. ISBN 978-80-7368-310-8.
|