|
Vyučující
|
-
Woleská Jana, PhDr. Ph.D.
|
|
Obsah předmětu
|
Přednášky: 1. Úvod do předmětu psychologie: vymezení klinické psychologie, význam klinické psychologie, její postavení v rámci psychologických věd, obsah klinické psychologie a její spolupráce s lékařskými obory. 2. Osobnost: utváření osobnosti jedince, struktura osobnosti, vlastnosti osobnosti, problematika normality a patologie osobnosti, změny osobnosti vyvolané onemocněním. 3. Nemoc jako náročná životní situace: definice zdraví a nemoci, obraz nemoci, odraz nemoci do psychiky jedince, individuálnost reakcí jedince v nemoci. 4. Autoplastický obraz nemoci a jeho modifikace: psychosomatická medicína (psychosomatické a somatopsychické obtíže), nejčastější obrazy psychosomatických onemocnění. 5. Nemocný člověk v obecné rovině, nemocný člověk v reakcích, nemocný člověk ve zdravotnickém prostředí: význam osobnosti nemocného - premorbidní osobnost nemocného jedince, projevy a reakce nemocného jedince, adaptace a maladaptace jedince v nemoci. Placebo efect. Sociální opora a její podoby v životě nemocného klienta/pacienta. 6. Poškození klienta/pacienta zdravotnickými pracovníky (iatropatogenie, sorrorigenie). Cvičení: 1. Vymezení psychologie a specifika týkající se klinické psychologie. 2. Osobnost a její změny vlivem onemocnění. 3. Nemoc jako náročná životní situace, autoplastický obraz nemoci, psychosomatické a somatopsychické obtíže. 4. Nemocný člověk - obraz reakcí a chování, hloubka prožívání, přístupy k němu a interakce s ním.
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
Monologický výklad (přednáška, prezentace, vysvětlování)
- Účast na výuce
- 16 hodin za semestr
|
|
Výstupy z učení
|
Předmět se zabývá klinickou psychologií. Seznamuje se základním vymezením klinické psychologie, dále se zabývá osobností, nemocí, jako náročnou životní situací.
studenti získají klíčové pedagogicko-psychologické kompetence
|
|
Předpoklady
|
Předpoklady jsou formulovány v anotaci předmětu a studijním plánu
|
|
Hodnoticí metody a kritéria
|
Analýza výkonů studenta
Zápočet: - 80% účast na cvičeních, - četba doporučené literatury, - písemný test.
|
|
Doporučená literatura
|
-
BAŠTECKÁ, Bohumila a Jan MACH. Klinická psychologie. Praha: Portál, 2015. ISBN 978-80-262-0617-0.
-
FISCHER, Slavomil a Jiří ŠKODA. Sociální patologie: závažné sociálně patologické jevy, prevence, možnosti řešení. Praha: Grada, 2014. ISBN 978-80-247-5046-0.
-
KŘIVOHLAVÝ, Jaro. Psychologie zdraví. Praha: Portál, 2009. ISBN 978-80-7367-568-4.
-
PLEVOVÁ, Irena a Alena PETROVÁ. Obecná psychologie. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2012. ISBN 978-80-244-3247-2.
-
RAUDENSKÁ, Jaroslava a Alena JAVŮRKOVÁ. Lékařská psychologie ve zdravotnictví. Praha: Grada, 2011. ISBN 978-80-247-2223-8.
-
ŘÍČAN, Pavel. Cesta životem. Praha: Portál, 2014. ISBN 978-80-262-0772-6.
-
SLAMĚNÍK, Ivan. Emoce a interpersonální vztahy. Praha: Grada, 2011. ISBN 978-80-247-3311-1.
-
ŠULOVÁ, L., T. FAIT, P. WEISS a kol. Výchova k sexuálně reprodukčnímu zdraví. Praha: Maxdorf, 2011. ISBN 978-80-7345-238-4.
-
THOROVÁ, Kateřina. Vývojová psychologie: proměny lidské psychiky od početí po smrt. Praha: Portál, 2015. ISBN 978-80-262-0714-6.
-
VÁGNEROVÁ, Marie. Současná psychopatologie pro pomáhající profese. Praha: Portál, 2014. ISBN 978-80-262-0696-5.
-
VÁGNEROVÁ, Marie. Vývojová psychologie: dětství a dospívání. Praha: Karolinum, 2012. ISBN 978-80-246-2153-1.
-
ZACHAROVÁ, Eva a Jitka ŠIMÍČKOVÁ-ČÍŽKOVÁ. Základy psychologie pro zdravotnické obory. Praha: Grada, 2011. ISBN 978-80-247-4062-1.
|