Předmět: Obecná a klinická psychologie

» Seznam fakult » FZS » UBR
Název předmětu Obecná a klinická psychologie
Kód předmětu UBR/OKP
Organizační forma výuky Přednáška + Cvičení
Úroveň předmětu Bakalářský
Rok studia nespecifikován
Semestr Letní
Počet ECTS kreditů 2
Vyučovací jazyk Čeština
Statut předmětu Povinný
Způsob výuky Kontaktní
Studijní praxe Nejedná se o pracovní stáž
Doporučené volitelné součásti programu Není
Vyučující
  • Woleská Jana, PhDr. Ph.D.
Obsah předmětu
Přednášky: Obecná psychologie: 1) Předmět psychologie, interdisciplinární postavení, uspořádání psychologických věd, biologické determinace psychiky, sociální a kulturní determinace psychiky, základní psychické procesy - procesy gnostické, motivační a volní, emotivita, city, emoce, afekty, osobnost, člověk jako biopsychosociální bytost, člověk jako osobnost, poznání vlastní osobnosti, základní zákonitosti psychického vývoje, podmínky psychického vývoje, individuální odchylky ve vývoji 2) Stupně psychického vývoje jednotlivých období, období novorozenecké, kojenecké, batole, předškolní, období první přeměny, mladší školní věk, období prepuberty a puberty, období adolescence, dospělost, stárnutí Klinická psychologie: 3) Úvod do předmětu - vymezení klinické psychologie mezi psychologickými vědami, obsah klinické psychologie a její spolupráce s ostatními lékařskými obory, osobnost - její struktura a utváření, vlastnosti osobnosti, problematika normality osobnosti, změny osobnosti vyvolané onemocněním 4) Nemoc jako náročná životní situace - definice nemoci a zdraví, obraz nemoci a změny psychiky pod vlivem onemocnění, další vlivy nemoci - na oblast emoční, motivační, gnostickou a možnosti vlivu nemoci, autoplastický obraz nemoci a jeho podmíněnost, pojem psychosomatické medicíny - psychosomatické obtíže a somatopsychické obtíže, nemocný člověk ve zdravotnickém prostředí - osobnost, projevy chování, adaptace na prostředí, adaptace na nemoc - její přijetí či odmítání další vlivy, iatropatogenie, sorrorigenie, placebo efect, obranné mechanizmy - jejich obraz, vliv a význam v nemoci a jejich místo v oblasti klinické medicíny, jak přistupovat k obranným mechanizmům, jak s nimi pracovat a jak je zvládat v procesu léčby a práce s pacientem - klientem 5) Psychologická problematika dětského věku, jednotlivá specifika typická pro určitá vývojová období dětského věku a jejich reakce na nemoc či onemocnění, psychologická problematika dospívání a dospělosti - určitá specifika ve vazbě na vývojové etapy v životě člověka a jejich reakce na nemoc či onemocnění, psychologická problematika stáří (gerontologie) - určitá specifika tohoto období života člověka, nemoci a tato etapa života člověka, jejich zpracování, problematika smrti a umírání, základy thanatologie, psychologická problematika v jednotlivých medicínských oborech (pediatrie, gynekologie a porodnictví, chirurgie, interní lékařství, infekční lékařství, neurologie, psychiatrie, onkologie) 6) Psychologická problematika zdravotníka, osobnost zdravotníka, interpersonální vztahy ve zdravotnictví, konflikty, řešení konfliktů, psychohygiena ve zdravotnictví Cvičení: 1) Základní psychické procesy 2) Psychický vývoj v jednotlivých období 3) Osobnost člověk 4) Nemoc jako náročná životní situace 5) Psychologická problematika dětského věku, dospívání, dospělosti a stáří 6) Psychologická problematika v jednotlivých medicínských oborech a psychologická problematika zdravotníka

Studijní aktivity a metody výuky
Přednáška, Cvičení
Výstupy z učení
Předmět je koncipován jako teoreticko-praktický předmět v systému společenských věd. Tvoří multidisciplinární charakter nelékařských zdravotnických oborů. Předmět studenty seznamuje s předmětem psychologie, vývojovými změnami v rámci jednotlivých psychických procesů. Dále studenty seznamuje s klinickou psychologií, prohlubuje poznatky důležité pro profesionální zvládnutí náročných situací v péči o individuální potřeby nemocných, handicapovaných a umírajících, a také zároveň zachování duševní rovnováhy osoby poskytující péči a pomoc.
Studenti získají znalosti v daném předmětu v souladu s cílem a obsahem.
Předpoklady
Předpoklady jsou formulovány v anotaci předmětu a studijním plánu.

Hodnoticí metody a kritéria
Didaktický test

Klasifikovaný zápočet: - aktivní zapojení do výuky, - splnění požadovaných úkolů, - četba doporučené literatury, písemný test.
Doporučená literatura
  • BAŠTECKÁ, B., MACH, J. Klinická psychologie. Praha: Portál, 2015. ISBN 978-80-262-0617-0.
  • FISCHER, Slavomil a Jiří ŠKODA. Sociální patologie: závažné sociálně patologické jevy, prevence, možnosti řešení. Praha: Grada, 2014. ISBN 978-80-247-5046-0.
  • KŘIVOHLAVÝ, Jaro. Psychologie zdraví. Praha: Portál, 2009. ISBN 978-80-7367-568-4.
  • PLEVOVÁ, I., PETROVÁ, A. Obecná psychologie. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2012. ISBN 978-80-244-3247-2.
  • RAUDENSKÁ, Jaroslava a Alena JAVŮRKOVÁ. Lékařská psychologie ve zdravotnictví. Praha: Grada, 2011. ISBN 978-80-247-2223-8.
  • ŘÍČAN, Pavel. Cesta životem. Praha: Portál, 2014. ISBN 978-80-262-0772-6.
  • SLAMĚNÍK, Ivan. Emoce a interpersonální vztahy. Praha: Grada, 2011. ISBN 978-80-247-3311-1.
  • ŠULOVÁ, L., T. FAIT, P. WEISS a kol. Výchova k sexuálně reprodukčnímu zdraví. Praha: Maxdorf, 2011. ISBN 978-80-7345-238-4.
  • THOROVÁ, K. Vývojová psychologie: proměny lidské psychiky od početí po smrt. Praha: Portál, 2015. ISBN 978-80-262-0714-6.
  • VÁGNEROVÁ, Marie. Současná psychopatologie pro pomáhající profese. Praha: Portál, 2014. ISBN 978-80-262-0696-5.
  • VÁGNEROVÁ, Marie. Vývojová psychologie: dětství a dospívání. Praha: Karolinum, 2012. ISBN 978-80-246-2153-1.
  • ZACHAROVÁ, Eva a Jitka ŠIMÍČKOVÁ-ČÍŽKOVÁ. Základy psychologie pro zdravotnické obory. Praha: Grada, 2011. ISBN 978-80-247-4062-1.


Studijní plány, ve kterých se předmět nachází
Fakulta Studijní plán (Verze) Kategorie studijního oboru/specializace Doporučený ročník Doporučený semestr