|
Vyučující
|
-
Tymbay Alexey, Mgr. CSc.
-
Muffett Christopher, Mgr. M.A.
|
|
Obsah předmětu
|
1. týden: Úvodní orientace pokročilé skupiny. Strukturální úvod do dynamiky kolaborativní komunikace, strategií aktivního naslouchání a rámců vzájemného hodnocení prostřednictvím týmového workshopu ("Marshmallow Challenge"). 2. týden: Diagnostická ústní portfolia (1. část). Prezentace strukturovaných individuálních projevů studentů analyzujících osobní historii středoškolského vzdělávání, jazykové milníky a akademické specializační dráhy. 3. týden: Diagnostická ústní portfolia (2. část). Pokračování pokročilých diagnostických mluvních modulů, hodnocení individuální rétorické agility, fonetické přesnosti a spontánní interaktivní přítomnosti pod tlakem. 4. týden: Pokročilá socio-politická argumentace (1. část). Vysoce intenzivní skupinové debaty analyzující specifické kulturní a institucionální otázky se zaměřením na mechaniku, společenský dopad a etiku státního financování vysoké kultury. 5. týden: Pokročilá socio-politická argumentace (2. část). Rychlé celoskupinové debaty zkoumající současné společenské instituce, měnící se generační rámce a moderní strukturální význam manželství jako instituce. 6. týden: Filosofický a sociologický diskurs. Strukturovaná skupinová debata a kritická rétorická analýza globální náboženské dynamiky, moderní sekularizace a současných systémů víry v západní civilizaci. 7. týden: Aplikované pohybové divadlo a kontrola registru. Trénink prostorové komunikace s využitím tradičních pohádek a současných textů krátkých her za účelem zvládnutí hlasové projekce, tělesné přítomnosti a fyzického projevu. 8. týden: Adaptace dramatického dialogu. Technický workshop zaměřený na analýzu scénářů a aktivní textový přednes ze současných divadelních sérií s cílem eliminovat komunikační váhání a zvládnout jemné změny situačních registrů. 9. týden: Kanonická textová analýza (1. část). Seminární bloky věnované kritické analýze klasické a současné anglofonní literatury se zaměřením na historickou mechaniku a témata univerzálních dramatických tragédií a sociální satiry/romance 19. století. 10. týden: Kanonická textová analýza (2. část). Komparativní literární semináře analyzující struktury vyprávění o dospívání (coming-of-age) 20. století, se zaměřením na motivaci postav, stylistické prostředky a strukturální debaty založené na textu. 11. týden: Kinestetická a rytmická integrace jazyka. Zkoumání tradičních koordinačních struktur a pohybových forem (tradiční lidové tance) pro zvládnutí neverbálního řízení skupiny, udávání tempa a strukturální rytmické drily. 12. týden: Ikonografie britské populární kultury. Mediální analýza a rétorická kritika sledující historický vývoj univerzálních kulturních narativů, včetně globální filmové stopy a ideologických prvků ikonických postav ze světa špionáže (James Bond). 13. týden: Biografická poslechová recepce. Kritická analýza vybraných biografických audio případových studií z osobní profesní historie vyučujícího za účelem zvládnutí technik ústního vyprávění, tempa, hlasové barvy a narativní poutavosti. 14. týden: Multimediální a vizuální textová gramotnost. Hodnocení současných sezónních mediálních kampaní (ikonické britské vánoční reklamy) pro analýzen moderních vizuálních vyprávění, emocionálních narativních rámců, sémiotiky a kulturních marketingových registrů. 15. týden: Syntéza semestru a evaluace. Závěrečné společné hodnocení ústního portfolia studenta, komplexní vzájemná zpětná vazba, schválení výkonů a finální udělení zápočtu.
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
|
Cvičení, Samostudium studentů
|
|
Výstupy z učení
|
Po zakončení kurzu by studenti měli dosáhnout úrovně B2 Společného evropského referenčního rámce pro jazyky. Specifické dovednostní cíle: po zakončení kurzu by studenti měli: 1. rozumět širokému rejstříku náročných a dlouhých vět a rozpoznat v textu impliciní významy 2. umět se plynule a pohotově vyjadřovat bez zjevného úsilí při hledání 3. umět jazyk užívat efektivně a pružně pro společenské, akademické a profesní účely
Absolventi kurzu úspěšně přejdou ze své pokročilé výchozí úrovně do funkční operativní kompetence C1/C2 na úrovni rodilého mluvčího do konce modulu [civics]. Studenti plně ovládnou pokročilou konverzační diplomacii, komplexní strategie socio-politických debat a spontánní aktivaci slovní zásoby pod tlakem. Absolventi získají specializovanou schopnost strukturovat vysoce přesvědčivé veřejné prezentace a s úplnou profesní plynulostí se orientovat v komplexních abstraktních diskusích.
|
|
Předpoklady
|
Pokročilá jazyková způsobilost a kompetence v rozsahu spektra B2/C1, vyhrazená výhradně pro specializované jazykové skupiny a pokročilé mezinárodní výměnné studenty.
|
|
Hodnoticí metody a kritéria
|
Analýza výkonů studenta, Rozbor jazykového projevu studenta, Rozhovor, Test
Průběžné hodnocení založené na plné účasti ve skupinových debatách, předvedení formálních tematických prezentací a aktivním zapojení do rychlých rétorických výzev. Docházka je povinná s přísným limitem maximálně dvou povolených absencí za semestr pro prezenční studium. Všechny absence musí být předem formálně nahlášeny písemnou formou (e-mailem) a je striktně vyžadováno oficiální lékařské potvrzení; ústní nebo neformální omluvy na chodbě nebudou akceptovány. Z důvodu respektování pedagogické autonomie v rámci vícosekčních výukových týmů mohou jednotliví vyučující udělit zápočet na základě průběžných milníků, hodnocení praktického ústního portfolia nebo závěrečného ústního/písemného testu. Neexistuje žádná centrálně nařízená katedrální zkouška.
|
|
Doporučená literatura
|
-
McCarthy Michael, O'Dell Felicity. English Vocabulary in Use: Advanced Book with Answers (anglicky). Cambridge. 2017.
|