|
Vyučující
|
-
Romportlová Petra, Ing. Mgr.
|
|
Obsah předmětu
|
Obsah kurzu - lekce 0-4 učebnice Aula Internacional Plus 1: Španělština ve třídě: základní pokyny a komunikační fráze, abeceda, hláskování a základy výslovnosti. Představování a osobní údaje: pozdravy, jméno, národnost, povolání a kontaktní údaje; získávání a sdělování informací o sobě a druhých. Učení jazyků a zájmy: důvody pro studium španělštiny, volnočasové aktivity, vyjadřování záměrů a motivace. Země a místa: poloha a jednoduchý popis zemí, přírodní podmínky a počasí; španělsky mluvící svět. Nakupování a preference: oblečení, barvy, ceny a čísla; vyjadřování potřeb a preferencí, jednoduchá komunikace při nakupování. Průběžně se rozvíjí porozumění krátkým mluveným a psaným textům, tvorba jednoduchých sdělení, ústní a písemná interakce a předávání základních informací druhým. Slovní zásoba, výslovnost a základní gramatické struktury se osvojují v návaznosti na komunikační témata. Součástí výuky je také seznamování s kulturou a každodenním životem španělsky mluvících zemí, včetně zajímavých osobností, a porovnávání s vlastní kulturní zkušeností.
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
|
Aktivizující metody (simulační, situační, inscenační metody, dramatizace, hraní rolí, manažerská hra), Cvičení, E-learning
|
|
Výstupy z učení
|
Tento kurz si klade za cíl položit základy jazykových kompetencí ve španělském jazyce na elementární úrovni. Jeho hlavní důraz spočívá v rozvoji komunikačních dovedností a seznámení se základními gramatickými pravidly. Studenti pracují rovnoměrně na všech čtyřech hlavních dovednostech, tj. mluvení, psaní, čtení a poslech. Poslechové aktivity jsou navrženy tak, aby studenti lépe porozuměli textům pomalým tempem a jasnou výslovností. Cílem kurzu je dovést studenty skrze systematickou průpravu z úrovně A0 na úroveň A0+ podle SERR.
|
|
Předpoklady
|
nespecifikováno
|
|
Hodnoticí metody a kritéria
|
nespecifikováno
Pro získání zápočtu musí studující splnit tyto povinnosti: - Pravidelná účast na výuce (povoleny jsou maximálně čtyři absence, 1 absence = 1 seminář). - Vypracování a odevzdání úkolů ve stanovených termínech. Úkoly tvoří 20 % závěrečného hodnocení. - Průběžné testy, v nichž studenti získávají body započítávané do závěrečného hodnocení. Testy tvoří 30 % závěrečného hodnocení. Testy zameškané z důvodu absence se nenahrazují. - Absolvování závěrečného testu zaměřeného na poslech a čtení s porozuměním, písemný projev a ověření základních gramatických struktur. Test tvoří 50 % závěrečného hodnocení. Celkové hodnocení tvoří body za průběžné úkoly (max. 20 bodů), průběžné testy (max. 30 bodů) a závěrečný test (max. 50 bodů). Podmínkou úspěšného absolvování kurzu je získání alespoň 70 bodů ze 100 a splnění požadavku na docházku. Pro jednotlivé části hodnocení není stanovena samostatná minimální bodová hranice.
|
|
Doporučená literatura
|
-
Aragonés Fernández, Luis, and Ramón Palencia del Burgo. Gramática de uso del Espa?ol. A1-B2: Teoría y práctica con solucionario. Ediciones SM, 2009.
-
Jaime Corpas, Agustín Garmendia, Carmen Soriano. Aula Internacional Plus 1. Libro del Alumno.. Barcelona: Difusión, 2020.
|