|
Vyučující
|
-
Štrojsová Martina, RNDr. Ph.D.
-
Bubal Jan, Mgr.
-
Pusztai Martin, Mgr. Ph.D.
-
Pudil Martin, Mgr.
|
|
Obsah předmětu
|
Kurz je koncipován jako třídenní terénní výuka zaměřená na poznávání přírodních poměrů a biologicko-geografických vztahů v krajině oblasti Jičínska a Českého ráje. Studenti se během terénních cvičení seznamují s geologickou stavbou území, geomorfologickými jevy, druhovým složením přítomných organismů i ekologickými vazbami mezi organismy a prostředím. Důraz je kladen na praktické určování organismů v terénu, interpretaci krajinných struktur, porozumění vlivu abiotických faktorů na biotu a okrajově i na diskusi o ochraně přírody a udržitelném využívání krajiny. Studijní opory: interní metodické materiály a pokyny k terénním cvičením, mapové podklady k navštíveným lokalitám, určovací klíče, regionální přírodovědná literatura vztahující se k oblasti Jičínska a Českého ráje.
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
Pozorování, Cvičení, Prezentace práce studentů
- Účast na výuce
- 40 hodin za semestr
- Příprava prezentace (referátu)
- 30 hodin za semestr
- Projekt individuální
- 10 hodin za semestr
- Účast na výuce
- 8 hodin za semestr
- Příprava prezentace (referátu)
- 30 hodin za semestr
- Projekt individuální
- 20 hodin za semestr
|
|
Výstupy z učení
|
Praktické seznámení s geologií, zoologií a botanikou v terénu.
Student po absolvování předmětu: rozpozná vybrané druhy rostlin, živočichů, minerálů a hornin typických pro navštívené lokality, vysvětlí vztah mezi geologickým podložím, půdou a druhovým složením vegetace, popíše základní ekologické procesy (sukcese, adaptace na extrémní podmínky, vliv člověka na krajinu), interpretuje terénní pozorování v širších přírodovědných souvislostech.
|
|
Předpoklady
|
Základní znalosti botaniky, zoologie, geologie a ekologie na úrovni středoškolského kurikula, schopnost orientace v terénu a práce s určovacími klíči. Očekává se schopnost aplikovat teoretické poznatky při přímém pozorování přírody a vyvozovat ekologické souvislosti mezi organismy a prostředím.
|
|
Hodnoticí metody a kritéria
|
Kombinovaná zkouška, Prezentace skupinové práce
100% účast na výuce, průběžné vypracování zadaných úkolů a projektů, prezentace výsledků zpracovaných projektů, absolvování závěrečného testu s minimální úspěšností 65 %.
|
|
Doporučená literatura
|
-
Kol. Klíče k určování. Mapy. Aktuální exkurzní průvodce daných oblastí..
|