|
Vyučující
|
-
Pražáková Martina, Mgr. Ph.D.
|
|
Obsah předmětu
|
Systém didaktik, didaktika přírodopisu. Problémy a trendy ve výuce přírodopisu. Vzdělávací cíle v přírodopisu. Vzdělávací obsah přírodopisu. Uspořádání výuky přírodopisu a její organizační formy. Transmisivní metody výuky přírodopisu: výhody a rizika, příklady Konstruktivistické metody výuky přírodopisu: výhody a rizika, příklady Sledování pokroku a hodnocení přírodopisu. Neformální aktivity ve výuce přírodopisu. Ukázka aktivity do výuky přírodopisu I. Ukázka aktivity do výuky přírodopisu II. Ukázka aktivity do výuky přírodopisu III. Ukázka učební pomůcky do výuky přírodopisu I. Ukázka učební pomůcky do výuky přírodopisu II.
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
Dialogické metody (diskuze, rozhovor, brainstorming), Aktivizující metody (simulační, situační, inscenační metody, dramatizace, hraní rolí, manažerská hra), Problémové metody (badatelské, výzkumné), Demonstrace dovedností studentů, Cvičení
- Účast na výuce
- 56 hodin za semestr
- Příprava na zápočet
- 20 hodin za semestr
- Kontaktní výuka
- 16 hodin za semestr
- Příprava na zápočet
- 60 hodin za semestr
|
|
Výstupy z učení
|
Cílem předmětu je získání kompetencí potřebných pro výuku přírodopisu na ZŠ. Cvičení jsou zaměřena na analýzu modelových situací z výuky přírodopisu metodou 3A a jejich prezentaci.
Připravit, předvést a propracovat modelovou aktivitu a učební pomůcku.
|
|
Předpoklady
|
nespecifikováno
|
|
Hodnoticí metody a kritéria
|
Praktická demonstrace získaných dovedností, Test
Výstupem předmětu je semestrální práce: navržená, precizovaná a předvedená aktivita do výuky přírodopisu včetně učební pomůcky. Studenti práci upravují v průběhu výuky i samostatně. Je požadováno originální zpracování. Znalostní test. Povinná je aktivní účast na výuce s ukázkami aktivit a učebních pomůcek.
|
|
Doporučená literatura
|
-
ALTMANN, A., HORNÍK, F. Vybrané kapitoly z didaktiky biologie II.. Vyd. 1. Praha: SPN. 135 s., 1986.
-
JANČAŘÍKOVÁ, K. Didaktické zásady v přírodovědném vzdělávání. Pedagogická fakulta UK: Praha., 2022. ISBN 9788076032897.
-
Kol. RVP ZV - Rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání. Praha: MŠMT, 2023.
-
PETTY, G. Moderní vyučování. Praha: Portál, 2013. ISBN 978-80-262-0367-4.
-
ŠVECOVÁ, M., ČÍŽKOVÁ V., RŮŽKOVÁ I., STOKLASA J. Cvičení z didaktiky biologie I.. Praha: Univerzita Karlova, Karolinum, 89 s., 2000.
|