|
Vyučující
|
-
Černík Miroslav, prof. Dr. Ing. CSc.
-
Dvořák Lukáš, Mgr. Ing. Ph.D.
|
|
Obsah předmětu
|
Tematické okruhy: 1. Definice ekologických zátěží a jejich klasifikace. 2. Vliv různých lidských činností na kvalitu životního prostředí, historie vzniku ekologických zátěží v souvislosti s lidskou činností. 3. Legislativní rámec (mezinárodní i národní předpisy). 4. Typy kontaminantů a jejich šíření prostředím. 5. Těžké kovy, radionuklidy ? existující zátěže. 6. Organické polutanty ? existující zátěže. 7. Vznik ekologických zátěží, prevence jejich předcházení. 8. Staré ekologické zátěže ? armádní, z těžební činnosti, ze zemědělské činnosti. 9. Legislativní a praktický princip jejich odstraňování. 10. Metody monitoringu ekologických zátěží a modelování šíření kontaminantů. 11. Metody sanace ekologických zátěží. 12. Významné ekologické zátěže v ČR, úspěšné i neúspěšné sanace. 13. Významné ekologické zátěže ve světě, úspěšné i neúspěšné sanace. 14. Zelená chemie a environmentálně šetrné postupy.
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
|
nespecifikováno
|
|
Výstupy z učení
|
Předmět bude zaměřen na přehled, vysvětlení principů, a historii ekologických zátěží. Vedle jejich klasifikace, legislativního rámce a typu kontaminantů, se předmět zaměří na metody monitoringu a sanace těchto zátěží. V rámci předmětu budou i prezentovány významné ekologické zátěže v ČR i ve světě a úspěšné i neúspěšné metody jejich sanací. Pro lepší pochopení souvislostí sanačních prací absolvují studenti předmět Remediation technologies and water treatment methods, kde se dozvědí podrobně metody sanačních prací a související otázky. Pro pochopení principů ekologických zátěží a jejich vzniku je také vhodné absolvovat předmět Hydrologie a hydrochemie. Cvičení prohloubí znalosti studentů na praktických příkladech a cvičení budou zaměřena na řešení konkrétních případů v kolektivu studentů ? rozbor ekologických zátěží, jejich vzniků, identifikace chyb při jejich řešení či předcházení.
Výsledky učení: Student rozumí pojetí ekologických zátěží, a to včetně praktických příkladů (mega sites). Student rozumí základním procesům vzniku a odstraňování těchto zátěží. Student dovede demonstrovat tyto principy na jednoduchých příkladech.
|
|
Předpoklady
|
nespecifikováno
KBE/PRTE a zároveň KBE/PHYD
|
|
Hodnoticí metody a kritéria
|
nespecifikováno
Průběžné hodnocení studentů v průběhu cvičení a přednášek. Zápočet ? zápočtový test. Zkouška -- písemná i ústní.
|
|
Doporučená literatura
|
|