|
Vyučující
|
|
|
|
Obsah předmětu
|
Analýza krajinné struktury pomocí GIS. Metody hodnocení krajinné heterogenity (landscape metrics). Identifikace ekologických koridorů a fragmentace krajiny. Prostorová analýza územního rozvoje. Terénní GIS a mobilní sběr dat v krajině. Monitoring vegetačních a vodních prvků. Praktická cvičení v terénu s využitím ArcGIS Field Maps/QField. Citizen science, crowdsourcing a pocitové mapování v krajinném plánování. Participativní GIS a občanská věda v environmentálních projektech. Využití crowdsourcovaných dat pro mapování krajinných změn. Modelování environmentálních hrozeb v krajině. Popularizace odborných témat a komunikace GIS výstupů. Vizualizace krajinných procesů a interaktivní kartografie. Projektová práce: Analýza a návrh GIS řešení pro konkrétní krajinný problém.
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
|
Cvičení
|
|
Výstupy z učení
|
Cílem předmětu je rozvíjet pokročilé aplikační kompetence studentů v oblasti využití geografických informačních systémů pro management krajiny, ochranu životního prostředí a plánování environmentálních opatření. Předmět navazuje na kurz GIS a DPZ pro ochranu a tvorbu životního prostředí a je zaměřen ryze prakticky na samostatnou a týmovou práci s komplexními prostorovými daty v reálných aplikačních kontextech. Studenti se učí analyzovat krajinné procesy, hodnotit varianty zásahů do krajiny, navrhovat a posuzovat environmentální opatření a interpretovat výsledky analýz jako podklady pro odborné rozhodování v praxi. Nedílnou součástí výuky jsou návštěvy aplikačních pracovišť zaměřených na ochranu přírody a životního prostředí, které umožňují konfrontovat analytické postupy s reálnými rozhodovacími procesy a profesními rolemi. Důraz je kladen na strategické využití GIS, kritickou práci s daty, reflexi nejistot a limitů analýz a na schopnost obhájit zvolený postup v konkrétních manažerských a plánovacích situacích. Předmět podporuje přenos získaných kompetencí do profesní praxe i do vlastních výzkumných a aplikačních projektů studentů.
|
|
Předpoklady
|
Studenti porozumí principům GIS v analýze krajinných procesů a managementu krajiny. Získají znalosti o prostorových analýzách zaměřených na krajinné struktury a dynamiku krajiny. Studenti budou schopni aplikovat GIS a DPZ pro sledování změn krajinného pokryvu a hodnocení environmentálních hrozeb. Osvojí si metody analýzy satelitních snímků a hodnocení rizik v krajině. Studenti se naučí efektivně pracovat s terénními GIS technologiemi. Zvládnou sběr prostorových dat v terénu a jejich integraci do GIS analýz. Studenti pochopí význam citizen science, crowdsourcingu a pocitového mapování v krajinném plánování. Naučí se využívat participativní GIS pro zapojení veřejnosti do rozhodovacích procesů. Studenti získají dovednosti v popularizaci odborných výstupů GIS pro širokou veřejnost. Naučí se prezentovat data efektivním způsobem pomocí vizualizací, interaktivních map a příběhového mapování.
|
|
Hodnoticí metody a kritéria
|
Prezentace skupinové práce
Student/ka absolvováním předmětu bude posilovat digitální kompetenci. Student/ka absolvováním předmětu bude posilovat kompetenci pro řešení environmentálních problémů v krajině. Student/ka absolvováním předmětu bude posilovat kompetenci pro týmovou spolupráci a komunikaci odborných výstupů.
|
|
Doporučená literatura
|
-
DANGERMOND, J. The Power of Where: A Geographic Approach to the World's Greatest Challenges. Redlands: Esri Press, 2024.
-
FIELD, K. Cartography. The Definitive Guide to Making Maps. Redlands: Esri Press, 2018.
-
LONGLEY, P. A., GOODCHILD, M. F., MAGUIRE, D. J. & RHIND, D. W. Geographic Information Systems and Science. Hoboken: Wiley, 2015.
|