|
Vyučující
|
|
|
|
Obsah předmětu
|
Tematické okruhy cvičení (v blocích, které budou probíhat v rozsahu 2-4 týdnů): Využití historických leteckých snímků a starých map a plánů pro sledování krajinných změn (zdroje dat, nácvik skenování na velkoformátovém skeneru, georeferencování podkladů, analýza obsahu), 4 týdny. Sběr dat v terénu s využitím tabletu a GPS, 2 týdny. Využití geografických informačních systémů a webových map ve sbírkových institucích (tvorba digitální databáze pro muzejní sbírku, zdroje prostorových vlastností sbírkových předmětů na příkladu geologické sbírky, sbírky fotografií a obrazů), 3 týdny. Tvorba webových map a map s příběhem na platformě ArcGIS Online a ArcGIS Story Maps, 3 týdny. Závěrečný projekt, 2 týdny.
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
Monologický výklad (přednáška, prezentace, vysvětlování)
- Domácí příprava na výuku
- 16 hodin za semestr
- Účast na výuce
- 28 hodin za semestr
- Příprava na zápočet
- 16 hodin za semestr
|
|
Výstupy z učení
|
Cílem předmětu je rozvíjet digitální a prostorové kompetence studentů prostřednictvím prakticky orientované práce s historickými daty, archivními prameny a sbírkovými objekty v digitálním prostředí. Předmět seznamuje studenty s možnostmi využití geografických a prostorových nástrojů při studiu historických témat a ukazuje, jak lze prostor chápat jako analytickou a interpretační dimenzi historického poznání. Studenti se učí pracovat s historickými leteckými snímky, starými mapami a plány, provádět jejich digitalizaci, georeferencování a základní obsahovou analýzu, doplňovat historická data terénním sběrem a strukturovat je v digitálním prostředí. Součástí výuky je také využití geografických informačních systémů a webových map pro správu, analýzu a prezentaci sbírkových dat a tvorba jednoduchých mapových a příběhových aplikací pro odbornou i veřejnou komunikaci. Předmět podporuje rozvoj digitální gramotnosti, kritického přístupu k datům a schopnosti smysluplně komunikovat historické informace v digitálním prostoru.
Odpovídá vymezení předmětu a požadavkům stanoveným v sylabu.
|
|
Předpoklady
|
Splnění předcházejících studijních povinností, viz studijní program.
|
|
Hodnoticí metody a kritéria
|
Analýza výkonů studenta
Vypracování portfolia úloh řešených v prostředí ArcGIS Online s provedenou reflexí jako podklad pro závěrečnou rozpravu k získání zápočtu.
|
|
Doporučená literatura
|
|