Course: Historiography history

« Back
Course title Historiography history
Course code KHI/PHITM
Organizational form of instruction Lecture + Lesson
Level of course Bachelor
Year of study 3
Semester Summer
Number of ECTS credits 4
Language of instruction Czech
Status of course Compulsory
Form of instruction Face-to-face
Work placements Course does not contain work placement
Recommended optional programme components None
Course availability The course is available to visiting students
Lecturer(s)
  • Ducháček Milan, PhDr. Ph.D.
Course content
Lectures: 1) Who are the texts written by historians for? Writing about the past and theories of fictional worlds. 2) Linguistic structure in the form of narrative prose or Where did the author go? 3) Is there a professional code of ethics for historiographers? Metahistory or author's self-consciousness. 4) Discourse of history and its (auto) reference. Possible worlds of historiography. Death of narrative Vs. the art of storytelling? Narrative, image and pitfalls of terminology 5) Writing about history before the birth of historiography as a science: a desolate imagination? Mythical, social and other functions? Scientific? historiography. 6) Popularization and scientometry: two unconnected modes of writing about the past? 7) Resetting the bar. What is a review, what is not and what is it for in the world. Seminars/Exercises: The content of the exercise is the work with specific texts, their analysis, contextualization and interpretation. Based on the study and joint reading of selected key texts in the field of the theory of historiography and narratology, the exercise will focus on textual analysis and subsequent discussions. Basic reading (plus the text discussed in the seminars): Doležel, Lubomír, Fikce a historie v období postmoderny. Praha: Academia 2008, s. 1-61. Hanuš, Jiří (ed.). Historická kniha mého srdce. Brno: CDK 2015 Recommended reading: Barthes, Roland, Diskurz historie. Česká literatura 55, 2007, č. 6, s. 815-828. Barthes, Roland, Smrt autora. Aluze: časopis pro literaturu, filosofii a jiné 10, 2006, roč. 10, č. 3, s. 75-77. Dostupné online: http://www2.tf.jcu.cz/~mackerle/dl/VUPSaudio/Barthes_Smrt_autora.pdf Bartlová, Milena a kol., Pop history. O historické věrohodnosti románů, komiksů a počítačových her. Praha: NLN 2003. Čornej, Petr, Věčný problém: Jak psát dějiny? In: Týž, Historici, historiografie a dějepis. Praha 2016, s. 13-30. Ferguson, Niall, Virtuální dějiny. Praha: Dokořán 2001. Hanuš, Jiří, Historie moderní doby: Rozhovory o základních pojmech, událostech a problémech 19. století. Praha: Barrister and Principal 2004. Hanuš, Jiří - Vlček, Radomír (eds.), Historik v proměnách doby a prostředí. 19. století. Brno: Matice moravská - Historický ústav AVČR 2007 Hanuš, Jiří - Vlček, Radomír (eds.), Historik v proměnách doby a prostředí. 20. století. Brno: Matice moravská - Historický ústav AVČR 2009. Horváth, Tomáš, Rétorika histórie. Bratislava: Veda 2002. Popelová, Jiřina. Rozjímání o českých dějinách. Praha: Aventinum 1948. Rak Jiří - Čornejová Ivana - Vlnas Vít - Placák Petr - Velek Luboš a další. Co kdyby to dopadlo jinak? Křižovatky českých dějin. Praha: Dokořán 2007. Schama, Simon. Krajina a paměť. Praha: Argo-Dokořán 2007. Smetánka, Zdeněk. Archeologické eseje. Praha: NLN 2017 White, Hayden. Metahistorie. Historická imaginace v Evropě 19. století. Brno: Host 2011.

Learning activities and teaching methods
Monological explanation (lecture, presentation,briefing), Dialogue metods(conversation,discussion,brainstorming), Self-study (text study, reading, problematic tasks, practical tasks, experiments, research, written assignments), Demonstration of student skills, Lecture, Practicum, Task-based study method, Students' self-study
  • Class attendance - 42 hours per semester
  • Preparation for exam - 54 hours per semester
  • Home preparation for classes - 54 hours per semester
  • Preparation for credit - 31 hours per semester
Learning outcomes
The course will acquaint students with the main development trends, streams and schools of historic science in the 20th century, i.e. positivism and historicism, at first. The attention will concentrate on the methods of exploration claimed by modern historiography, on its methodological attitudes and teoretic constructs which exercise or influence. A part of course will be reading of texts.
It corresponds to the definition of the subject and to the demands given in syllabus.
Prerequisites
Fulfilment of previous study obligations, see the study program.

Assessment methods and criteria
Oral exam, Essay, Practical demonstration of acquired skills, Presentation of acquired experience via portfolio

Active participation in exercises (participation in the course discussion based on continuous reading of assigned texts) The course is not based on lectures, but rather on shared close-reading of selected texts and analysis of media formats. Credit essay: preparation of a credit essay based on individual reading of one book title from the field of professional historiography. The text in the range of 2-4 standard pages will be the original author's text without the use of AI-generated content (proofreading can be used), including citations of key passages of the source and standard note-taking. Deadline: 15. 12. 2025
Recommended literature
  • ALBRECHT, Stefan - MALÍŘ, Jiří - MELVILLE, Ralph (eds.). Die sudetendeutsche Geschichtsschreibung 1918-1960: zur Vorgeschichte und Gründung der Historischen Kommission der Sudetenländer: Vorträge der Tagung der Historischen Kommission für die böhmischen Länder (vormals: der Sudetenländer) in Brünn vom 1. bis 2. Oktober 2004 aus Anlass ihres fünfzigjährigen Bestehens,. München, 2007. ISBN 978-3-944396-24-8.
  • BERGER, Stefan - FELDNER, Heiko - PASSMORE, Kevin (eds.). Jak se píšou dějiny. Teorie a praxe. Brno, 2016. ISBN 978-80-7325-398-1.
  • BURKE, Peter. Francouzská revoluce v dějepisectví. Škola Annales (1929-1989). Praha, 2004. ISBN 80-7106-719-9.
  • ČORNEJ, Petr. Historici, historiografie a dějepis. Praha, 2016. ISBN 978-80-246-2482-2.
  • DOLEŽEL, Lubomír. Fikce a historie v období postmoderny. Praha, 2008. ISBN 978-80-200-1581-5.
  • DOLEŽEL, Lubomír. Fikce a historie v období postmoderny. Praha, 2008. ISBN 978-80-7325-354-7.
  • EIBACH, Joachim ? LOTTES, Günther (edd.):. Kompass der Geschichtswissenschaft. Ein Handbuch,. Stuttgart, 2011. ISBN 978-3838522715.
  • HANUŠ, Jiří ? VLČEK, Radomír (edd.). Historik v proměnách doby a prostředí 19. století. Brno, 2007. ISBN 978-80-86488-44-8.
  • HANUŠ, Jiří ? VLČEK, Radomír (edd.). Historik v proměnách doby a prostředí 20. století. Brno, 2009. ISBN 978-80-7286-154-5.
  • HANUŠ, Jiří (ed.). Historická kniha mého srdce. Brno, 2015.
  • HANUŠ, Jiří (ed.). Historická kniha mého srdce. Brno, 2015. ISBN 978-80-7325-354-7.
  • HUNT, Lynn (ed.). The New Cultural History. Berkeley, CA, 1989. ISBN 978-0520064294.
  • IGGERS, George. Dějepisectví ve 20. století. Praha, 2002. ISBN 80-7106-504-8.
  • KONRÁD, Ota. Německé bylo srdce monarchie? Rakušanství, němectví a střední Evropa v rakouské historiografii mezi válkami. Praha, 2011. ISBN 978-80-7422-133-0.
  • KUTNAR, František - MAREK, Jaroslav. Přehledné dějiny českého a slovenského dějepisectví. Praha, 1997.
  • SMETÁNKA, Zdeněk. Archeologické eseje. Praha, 2017. ISBN 978-80-7422-429-4.
  • STORCHOVÁ, Lucie a kol. Koncepty a dějiny. Proměny pojmů v současné historické vědě. Praha, 2014. ISBN 978-80-87271-87-2.
  • TUCKER, Aviezer. Our Knowledge of the Past. A Philosophy of Historiography. Cambridge ? New York, 2004. ISBN 9780511498381.


Study plans that include the course
Faculty Study plan (Version) Category of Branch/Specialization Recommended year of study Recommended semester