|
Vyučující
|
-
Urbánek Petr, doc. PaedDr. Dr.
-
Novotová Jitka, PhDr. Ph.D.
-
Harazinová Radka, PhDr. Ph.D.
-
Kiryková Simona, PhDr. Mgr. Ph.D.
|
|
Obsah předmětu
|
1. Vzdělávání dětí v mateřské škole - specifika předškolního vzdělávání. Metody a formy předškolního vzdělávání. 2. Kurikulární reforma předškolního vzdělávání. Společensko-historické podmínky reformy. Osobnostní pojetí výchovy jako východisko reformy kurikula v předškolním vzdělávání. Pojmy kurikulum, kurikulární reforma a kurikulární dokumenty, legislativní rámec kurikulární reformy. 3. RVP PV a proměny cílů a obsahů vzdělávání v kurikulární reformě předškolního vzdělávání. Delorsovy cíle pro 21. století a jejich vztah ke klíčovým kompetencím pro předškolní vzdělávání. Rámcové cíle a očekávané výstupy, vztah obecných a konkrétních cílů vzdělávání, vzdělávací oblasti pro předškolní vzdělávání. 4. RVP PV a podmínky předškolního vzdělávání - věcné, psychosociální, organizační, životospráva. Sociální klima mateřské školy a možnosti jeho ovlivňování a měření. Možnost participace rodičů na chodu mateřské školy. 5. RVP PV a dítě se speciálními vzdělávacími potřebami a dítě mimořádně nadané v mateřské škole - dítě se sociálním znevýhodněním, zdravotně znevýhodněné dítě, dítě se zdravotním postižením. Individuální přístup, význam inkluze a integrace pro rozvoj dítěte. 6. RVP PV a autoevaluace mateřské školy a hodnocení dětí. Funkce autoevaluace a její formy. Diagnostika a hodnocení dětí v mateřské škole - funkce a metody. 7. Změny v pojetí učitelské profese. Učitelská kvalifikace a další vzdělávání učitelů mateřských škol. Etika učitelské profese, učitelství jako poslání, společenská prestiž učitelství. Právní aspekty učitelské profese.
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
Monologický výklad (přednáška, prezentace, vysvětlování), Dialogické metody (diskuze, rozhovor, brainstorming), Samostatná práce studentů (studium textů, literatury, problémové úkoly,výzkum, pisemná práce)
- Účast na výuce
- 42 hodin za semestr
- Příprava na zkoušku
- 14 hodin za semestr
- Příprava na zápočet
- 14 hodin za semestr
- Domácí příprava na výuku
- 50 hodin za semestr
|
|
Výstupy z učení
|
Předmět se zabývá didaktickými aspekty práce předškolního pedagoga.
Po splnění kurzu bude student schopen: 1. Porozumět obsahu předmětu Didaktická aplikace vzdělávacího programu 2. Kriticky zhodnotit a analyzovat témata daného předmětu 3. Prakticky demonstrovat získané poznatky v rámci semestrální práce 4. Využít získané poznatky a dovednosti v edukačním procesu 5. Bude motivován k dalšímu vzdělávání v dané oblasti
|
|
Předpoklady
|
Student disponuje znalostmi z obecné a předškolní pedagogiky a z obecné a vývojové psychologie.
|
|
Hodnoticí metody a kritéria
|
Kombinovaná zkouška, Esej, Analýza výkonů studenta, Prezentace nabytých zkušeností prostřednictvím portfolia
Seminární práce, tvorba portfolia.
|
|
Doporučená literatura
|
-
Bečvářová, Z. Současná mateřská škola a její řízení. Praha: Portál, 2003. ISBN 80-7178-537-7.
-
Havlínová, M. Kurikulum podpory zdraví v mateřské škole. Praha: Portál, 2006. ISBN 80-7367-061-5.
-
Smolíková, K. Manuál k přípravě školního (třídního) vzdělávacího programu mateřské školy. Praha: Výzkumný ústav pedagogický, 2005. ISBN 80-87000-01-3.
-
Smolíková, K. Rámcový vzdělávací program pro předškolní vzdělávání. Praha: Výzkumný ústav pedagogický, 2010. ISBN 978-80-87000-35-5.
-
Svobodová, E., a kol. Vzdělávání v mateřské škole a třídní vzdělávací program. Praha: Portál, 2010. ISBN 978-80-7367-774-9.
|