|
Lecturer(s)
|
-
Urbánek Petr, doc. PaedDr. Dr.
|
|
Course content
|
1. Pedagogical worker and his role in pedagogical research (user of research findings, object of research, researcher). Educational policy and educational research. 2. Qualitative research in education: opportunities and risks. Preparation of research project, issue of acquisition and treatment of data, their processing, interpretation and presentation. 3. Selected methods of qualitative educational research and possibility of their application - observation, interview, content analysis. 4. Possibilities and risks of joint research in pedagogy - joint research on example of Czech elementary school. 5. Specifics of research in field of adult education, pedeutology, ethopedics; examples of Czech research findings. 6. Less common methods and approaches used in pedagogical research - content analysis of texts, meta-analysis, Q-methodology, video study, case study, profesiography, testing, scientometric analysis, method of analogy, ethnographic research. 7. Less frequented themes and approaches used in pedagogical research - comparative and intercultural research, research on textbooks, research of social climate, repeated and longitudinal research.
|
|
Learning activities and teaching methods
|
Monological explanation (lecture, presentation,briefing), Dialogue metods(conversation,discussion,brainstorming), Self-study (text study, reading, problematic tasks, practical tasks, experiments, research, written assignments)
- Class attendance
- 28 hours per semester
- Home preparation for classes
- 14 hours per semester
- Preparation for credit
- 12 hours per semester
- Preparation for exam
- 12 hours per semester
|
|
Learning outcomes
|
The course is focused on deeper and more demanding research topics, less common methods and broader scope in the context of the specifics of education; selectively, the content is applied to the skill level and the critical reflection of the research data.
After completion of the course student will be able: 1. to understand the content of prescribed curriculum of Methodology of pedagogical research 2 2. to reflect the topic critically 3. to demonstrate specific intellectual skills gained in a course in writing of a semestral paper 4. to apply gained knowledge in educational practice
|
|
Prerequisites
|
Student has basic knowledge of pedagogy and psychology.
|
|
Assessment methods and criteria
|
Oral exam, Oral presentation of self-study, Written assignment
Active participation in seminars, performance of tasks, elaboration and defense of semestral paper(small research project), oral colloquium exam.
|
|
Recommended literature
|
-
GAVORA, P. Úvod do pedagogického výzkumu. Brno: Paido, 2010. ISBN 978-80-7315-185-0.
-
HENDL, J. Kvalitativní výzkum: základní teorie, metody a aplikace. Praha: Portál, 2012. ISBN 978-80-262-0219-6.
-
HENDL, J. Přehled statistických metod: analýza a metaanalýza dat. Praha: Portál, 2012. ISBN 978-80-262-0200-4.
-
KUČERA, M. Školní etnografie: Přehled problematiky. Praha: Univerzita Karlova, 1992.
-
MAŇÁK, J., ŠVEC, Š., ŠVEC, V., eds. Slovník pedagogické metodologie. Brno: Masarykova univerzita, 2005. ISBN 80-7315-102-2.
-
MIOVSKÝ, M. Kvalitativní přístup a metody v psychologickém výzkumu. Praha: Grada, 2006. ISBN 80-247-1362-4.
-
PELIKÁN, J. Základy empirického výzkumu pedagogických jevů. Praha: Karolinum, 2011. ISBN 978-80-246-1916-3.
-
PRŮCHA, J. Andragogický výzkum. Praha: Grada, 2014. ISBN 978-80-247-5232-7.
-
PRŮCHA, J., ed. Pedagogická encyklopedie. Praha: Portál, 2009. ISBN 978-80-7367-546-2.
-
PRŮCHA, J., WALTEROVÁ, E., MAREŠ, J. Pedagogický slovník. Praha: Portál, 2013. ISBN 978-80-262-0403-9.
-
SILVERMAN, D. Ako robiť kvalitatívny výskum. Bratislava: Ikar, 2005. ISBN 80-551-0904-4.
-
STRAUSS, A. L., CORBINOVÁ, J. Základy kvalitativního výzkumu: postupy a techniky metody zakotvené teorie. Brno: Sdružení Podané ruce, 1999. ISBN 80-85834-60-X.
-
ŠVAŘÍČEK, R., ŠEĎOVÁ, K., a kol. Kvalitativní výzkum v pedagogických vědách. Praha: Portál, 2007. ISBN 978-80-7367-313-0.
-
URBÁNEK, P. Vzdělávací politika a pedagogický výzkum: (uvedení do problematiky reálné interpretace pedagogických výzkumných nálezů). Liberec: Technická univerzita, 2004. ISBN 80-7083-874-4.
-
VAŠUTOVÁ, J., a kol. Průvodce doktorským studiem oboru pedagogika na PedF UK v Praze. Praha: UK v Praze, PedF, Ústav výzkumu a rozvoje vzdělávání, 2011. ISBN 978-80-7290-503-4.
|