|
Vyučující
|
-
Veselá Michaela, Mgr. Ph.D.
|
|
Obsah předmětu
|
Tematické okruhy: 1. Úvod do problematiky - vymezení oboru inkluzivní (speciální) pedagogika. Aktuální teorie a praxe oboru speciální pedagogika. 2. Systém péče o jedince se speciálními potřebami v České republice, aktuální legislativa. 3. Spolupráce s rodinou jedince se speciálními potřebami. 4. Dítě se zrakovým postižením v inkluzi neformálního vzdělávání. Dítě se sluchovým postižením v inkluzi neformálního vzdělávání. 5. Dítě s tělesným postižením v inkluzi neformálního vzdělávání. 6. Dítě s mentálním postižením v inkluzi neformálního vzdělávání. Dítě s poruchami autistického spektra v inkluzi neformálního vzdělávání. 7. Dítě s narušenou komunikační schopností. v inkluzi neformálního vzdělávání.
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
|
Dialogické metody (diskuze, rozhovor, brainstorming), Samostatná práce studentů (studium textů, literatury, problémové úkoly,výzkum, pisemná práce), Přednáška, Prezentace práce studentů
|
|
Výstupy z učení
|
Studijní předmět je koncipován tak, aby studující porozuměli problematice inkluze, dokázali v základní rovině pracovat s dítětem se speciálními vzdělávacími potřebami v pedagogických činnostech v neformálním vzdělávání. Výstupy: Studenti dokáží plánovat a realizovat pedagogické situace s ohledem na individualitu dítěte, s ohledem na specifické potřeby dětí a mládeže a s ohledem na požadavky inkluzivivního prostředí.
|
|
Předpoklady
|
nespecifikováno
|
|
Hodnoticí metody a kritéria
|
Ústní prezentace samostatné práce studenta, Písemná práce, Test
vypracování seminární práce na zadané téma a její prezentace ve výuce, ověření získaných vědomostí písemnou zkouškou
|
|
Doporučená literatura
|
-
ČERNÁ, M. a kol. Česká psychopedie. Praha: UK, 2015. ISBN 978-80-246-3071-7.
-
KOPŘIVA, K. Lidský vztah jako součást profese. Praha: Portál, 2011. ISBN 978-80-7367-922-4.
-
KOSINOVÁ, B. Neslyšící jako jazyková a kulturní menšina - kultura neslyšících. Praha: ČKTZJ, 2008. ISBN 978-80-87153-94-9.
-
KROUPOVÁ, K. Slovník speciálněpedagogické terminologie. Praha: Grada, 2016. ISBN 978-80-247-5264-8.
-
LECHTA, V., ed. Inkluzivní pedagogika. Praha: Portál, 2016. ISBN 978-80-262-1123-5.
-
MÜLLER, O. Dítě se speciálními vzdělávacími potřebami v běžné škole. Olomouc: UP, 2001. ISBN 80-244-0231-9.
-
RENOTIÉROVÁ, M., LUDÍKOVÁ, L. A KOL. Speciální pedagogika. Olomouc: UP Olomouc, 2006. ISBN 80-244-1475-9.
-
SLOWÍK, J. Komunikace s lidmi s postižením. Praha: Portál, 2010. ISBN 978-80-7367-691-9.
-
SLOWÍK, J. Speciální pedagogika.. Praha: Grada, 2016. ISBN 978-80-271-0095-8.
|