|
Vyučující
|
-
Josífková Jitka, PhDr. Ph.D.
|
|
Obsah předmětu
|
Předmět je pojímán jako součást rodinné výchovy a výchovy ke zdraví. Teoretický blok se týká rozšíření informací o sexuálním chování člověka a možnosti jej ovlivnit výchovou v rodině, ve škole i v mimoškolských zařízeních. Studenti se seznámí se současným stavem zkoumání a realizace této problematiky, zorientují se v literatuře. Součástí bude i osvojení některých aktivizačních metod vhodných pro sexuální výchovu. Studenti pak sami připraví blok sexuální výchovy a vyzkouší si jeho realizaci. 1. Cíle a úkoly sexuální výchovy, seznámení se současnými výzkumy, diskuse nad současným pojetím, hodnocení současné literatury k tématu. 2. Činitelé determinující utváření sexuálního chování, důležité vlivy, možnosti ovlivňování postojů k partnerství a sexualitě ve školských i mimoškolských zařízeních. 3. Témata vhodná pro sexuální výchovu dětí a dospívajících (dospívání a vnímání sexuality v tomto období, partnerské vztahy, intimní život, příprava k zodpovědnému rodičovství, ochrana před nežádoucím početím a sexuálně přenosnými chorobami, budování zdravých rodinných vztahů, ochrana před týráním, zneužíváním a domácím násilím,..). 4. Přehled metod sexuální výchovy a metody vhodné pro děti a dospívající s přihlédnutím k jejich věkovým a individuálním zvláštnostem. Důraz je kladen na aktivizační a netradiční metody. 5. Výcvikové programy pro pedagogy zaměřené na sexuální a rodinnou výchovu.
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
Dialogické metody (diskuze, rozhovor, brainstorming)
- Účast na výuce
- 14 hodin za semestr
- Příprava na zápočet
- 14 hodin za semestr
- Domácí příprava na výuku
- 32 hodin za semestr
|
|
Výstupy z učení
|
Předmět se zabývá teorií a metodikou sexuální výchovy.
Po splnění kurzu bude student/ka schopen/schopna: 1. Porozumět obsahu předmětu Sexuální výchova 2. Kriticky zhodnotit a analyzovat témata daného předmětu 3. Prakticky demonstrovat získané poznatky v rámci semestrální práce 4. Využít získané poznatky a dovednosti v edukačním procesu 5. Bude motivován k dalšímu vzdělávání v dané oblasti
|
|
Předpoklady
|
Stduent disponuje znalostmi z obecné psychologie.
|
|
Hodnoticí metody a kritéria
|
Analýza výkonů studenta
K úspěšnému absolvování předmětu student/ka splní: 1. aktivní účast na kurzu 2. aktivní vypracování všech zadaných úkolů 3. četba odborné literatury 4. vypracování odborné semestrální práce 5. úspěšné ověření poznatků získaných v kurzu, dosažení minimálních kritérií stanovených pro získání kreditu
|
|
Doporučená literatura
|
-
BORNEMAN, E. Encyklopedie sexuality. Praha: Victoria Publishing, 1990.
-
BRZEK, A. Průvodce lidskou sexualitou. Praha: 1993, 1993.
-
DYTRYCH,Z. Problémové rodiny a duševní zdraví. Praha, MPSV-ČSR 1982..
-
ELLIOTOVA, M. Jak ochránit své dítě. Praha, Portál 1994..
-
LANGMEIER, J. Vývojová psychologie pro dětské lékaře. Avicenum, Praha 1995..
-
MATEJCEK, Z. Co, kdy a jak ve výchově dětí. Praha, Portál 1997..
-
MATEJCEK, Z.; LANGMEIER, J. Počátky našeho duševního života. Praha, Panorama 1986..
-
MATEJCEK, Z. Psychologie nemocných a postižených dětí v rodině. Praha, H+H 1992..
-
MATĚJČEK, Z. Děti a rodina. Praha, SPN 1992..
-
PLAŇAVA, I. Manželství a rodiny. Brno: Paido, 1999..
-
SIELERT,V. Sexuální výchova. Praha: Trizonia 1994..
-
ŠULOVA, L. Jak učit výchovu k manželství a rodičovství. Praha, Grada 1995..
-
TAUBNER, V. Metodika sexuální výchovy. Gaudeamus, Hradec Králové 1995..
-
VAGNEROVA, M. Vývojová psychologie. Praha, Portál 2000..
-
WEISS, P. Sexuální deviace. Praha, Portál 2002..
-
ZVERINA, J. Lékařská sexuologie. Praha : H+H Jinočasny 1999..
|