Bakalářská práce se zabývá pomůckami pro rozvoj komunikačních dovedností
v mateřské škole. Teoretická část práce vymezuje základní terminologii související s narušenou komunikační schopností, vývojem řeči a s pomůckami používaných v praxi. Zároveň vyzdvihuje důležitost logopedické péče v mateřských školách a poskytuje přehled o jednotlivých jazykových rovinách řeči. Výstupem praktické části je logopedická pomůcka, konktrétně desková hra pro předškolní děti. Cílem praktické části je vytvoření a ověření logopedické pomůcky v mateřské škole. V praktické části je převážně popsán proces výroby pomůcky, jednotlivé komponenty pomůcky, pravidla deskové hry a následně získaná data z ověření pomůcky a interpretace dat s navrhovanými opatřeními.
Anotace v angličtině
The bachelor thesis deals with aids for the development of communication skills
in kindergarten. The theoretical part of the thesis defines the basic terminology related to impaired communication skills, speech development and aids used in practice. It also highlights the importance of speech therapy in kindergartens and provides an overview of the different linguistic levels of speech. The outcome of the practical part is a speech therapy aid, specifically a board game for preschool children. The aim of the practical part is to create and validate a speech therapy aid in a kindergarten. The practical part mainly describes the process of making the aid, the individual components of the aid, the rules of the board game and then
the data obtained from the validation of the aid and the interpretation of the data with the proposed measures.
communication skills, speech therapy, kindergarten, aid
Rozsah průvodní práce
52 s. (91 377 znaků), 4 s.
Jazyk
CZ
Anotace
Bakalářská práce se zabývá pomůckami pro rozvoj komunikačních dovedností
v mateřské škole. Teoretická část práce vymezuje základní terminologii související s narušenou komunikační schopností, vývojem řeči a s pomůckami používaných v praxi. Zároveň vyzdvihuje důležitost logopedické péče v mateřských školách a poskytuje přehled o jednotlivých jazykových rovinách řeči. Výstupem praktické části je logopedická pomůcka, konktrétně desková hra pro předškolní děti. Cílem praktické části je vytvoření a ověření logopedické pomůcky v mateřské škole. V praktické části je převážně popsán proces výroby pomůcky, jednotlivé komponenty pomůcky, pravidla deskové hry a následně získaná data z ověření pomůcky a interpretace dat s navrhovanými opatřeními.
Anotace v angličtině
The bachelor thesis deals with aids for the development of communication skills
in kindergarten. The theoretical part of the thesis defines the basic terminology related to impaired communication skills, speech development and aids used in practice. It also highlights the importance of speech therapy in kindergartens and provides an overview of the different linguistic levels of speech. The outcome of the practical part is a speech therapy aid, specifically a board game for preschool children. The aim of the practical part is to create and validate a speech therapy aid in a kindergarten. The practical part mainly describes the process of making the aid, the individual components of the aid, the rules of the board game and then
the data obtained from the validation of the aid and the interpretation of the data with the proposed measures.
communication skills, speech therapy, kindergarten, aid
Zásady pro vypracování
Cíl bakalářské práce: Vytvoření a ověření logopedické pomůcky v mateřské škole.
Požadavky: Formulace teoretických východisek, navržení a tvorba výstupu, popis výstupu a jeho použití, návrh evaluačních kritérií, formulace závěrů.
Při zpracování bakalářské práce budu postupovat v souladu s pokyny vedoucí práce.
Zásady pro vypracování
Cíl bakalářské práce: Vytvoření a ověření logopedické pomůcky v mateřské škole.
Požadavky: Formulace teoretických východisek, navržení a tvorba výstupu, popis výstupu a jeho použití, návrh evaluačních kritérií, formulace závěrů.
Při zpracování bakalářské práce budu postupovat v souladu s pokyny vedoucí práce.
Seznam doporučené literatury
ČERVENKOVÁ, B., 2019. Rozvoj komunikačních a jazykových schopností. 1. vyd. Praha: Grada. ISBN 978-80-271-2054-3.
KLENKOVÁ, J., 2006. Logopedie. 1. vyd. Praha: Grada. ISBN 978-80-247-1110-2.
KRYČOVÁ, M., 2018. Činnosti k rozvoji řečových dovedností v předškolním vzdělávání. 1. vyd. Praha: Raabe. ISBN 978-80-7496-376-6.
LIPNICKÁ, M., 2013. Logopedická prevence v mateřské škole. 1. vyd. Praha: Portál. ISBN 978-80-262-0381-0.
MORÁVKOVÁ, M., a kol., 2020. Katalog podpůrných opatření: metodika aplikace podpůrných opatření v předškolním vzdělávání. 1. vyd. Olomouc: Univerzita Palackého. ISBN 978-80-244-5716-1.
MŠMT, 2021. Rámcový vzdělávácí program pro předškolní vzdělávání. [online]. [vid. 30. 1. 2023]. Dostupné z: https://www.msmt.cz/file/56051/.
VITÁSKOVÁ, K., PEUTELSCHMIEDOVÁ, A., 2005. Logopedie. 1. vyd. Olomouc: Univerzita Palackého. ISBN 80-244-1088-5.
Seznam doporučené literatury
ČERVENKOVÁ, B., 2019. Rozvoj komunikačních a jazykových schopností. 1. vyd. Praha: Grada. ISBN 978-80-271-2054-3.
KLENKOVÁ, J., 2006. Logopedie. 1. vyd. Praha: Grada. ISBN 978-80-247-1110-2.
KRYČOVÁ, M., 2018. Činnosti k rozvoji řečových dovedností v předškolním vzdělávání. 1. vyd. Praha: Raabe. ISBN 978-80-7496-376-6.
LIPNICKÁ, M., 2013. Logopedická prevence v mateřské škole. 1. vyd. Praha: Portál. ISBN 978-80-262-0381-0.
MORÁVKOVÁ, M., a kol., 2020. Katalog podpůrných opatření: metodika aplikace podpůrných opatření v předškolním vzdělávání. 1. vyd. Olomouc: Univerzita Palackého. ISBN 978-80-244-5716-1.
MŠMT, 2021. Rámcový vzdělávácí program pro předškolní vzdělávání. [online]. [vid. 30. 1. 2023]. Dostupné z: https://www.msmt.cz/file/56051/.
VITÁSKOVÁ, K., PEUTELSCHMIEDOVÁ, A., 2005. Logopedie. 1. vyd. Olomouc: Univerzita Palackého. ISBN 80-244-1088-5.
Přílohy volně vložené
-
Přílohy vázané v práci
ilustrace
Převzato z knihovny
Ne
Plný text práce
Přílohy
Posudek(y) oponenta
Hodnocení vedoucího
Záznam průběhu obhajoby
Průběh obhajoby je zveřejněn pouze přihlášenému uživateli.