|
Vyučující
|
|
|
|
Obsah předmětu
|
Kurz se zaměřuje na aktivity k procvičení vybraných pravopisných jevů. Semináře se skládají z cvičné korektury, prezentace vybraných pravopisných problémů a procvičování specifických jevů prostřednictvím aktivit připravovaných jak vyučujícím, tak studenty. Témata seminářů: 1. Úvodní seminář: základní studijní literatura a další zdroje. 2. Funkce pravopisu, typy pravopisu, protifonologické rysy českého pravopisu, problematika dublet. 3. Problematika interpunkce. 4. Psaní čárek ve větě jednoduché. 5. Psaní čárek v souvětí. 6. Shoda podmětu s přísudkem. 7. Psaní velkých písmen: obecné výklady, funkční aspekty. 8. Psaní velkých písmen: urbanonyma. 9. Psaní n/nn. 10. Psaní předpony s/z. 11. Psaní spřežek a složených přídavných jmen. 12. Zápočtový test. Výsledky učení: a) Studenti získají přehled o základních příručkách a informačních zdrojích využitelných pro výuku a nácvik pravopisu a naučí se je aktivně využívat. b) Studenti rozumí funkci pravopisu, znají jeho základní pravidla a dovedou je aplikovat při řešení běžných pravopisných problémů. c) Studenti vnímají interpunkci jako nezbytný konstituent syntakticko-sémantické struktury textu. d) Studenti kriticky hodnotí pravidla týkající se psaní velkých písmen, při jejich aplikaci uplatňují funkční přístup. Povinná literatura: Pravidla českého pravopisu. Praha: Academia, 2017. ISBN 978-80-200-2755-9. SVOBODOVÁ, J. Průvodce českou interpunkcí. Praha: VadeMecumBohemiae, 2003. ISBN 978-80-86041-45-2. Internetová jazyková příručka [online]. Praha: Ústav pro jazyk český. Dostupné z: http://prirucka.ujc.cas.cz/. Doporučená literatura: BRABCOVÁ, R. Pravopis a tvarosloví: V čem často chybujeme. Praha: KAVA-PECH, 2010. ISBN 978-80-87169-17-9. JANOVEC, L. et al. Jak používat čárku a další interpunkční znaménka. Praha: Klett, 2006. ISBN 978-80-86906-76-8. KAMIŠ, K. Procvičujeme pravopis podle Pravidel ve škole i doma. Praha: Fortuna 2006. ISBN 978-80-7168-276-4. PRAVDOVÁ, M. - SVOBODOVÁ, I. eds. Akademická příručka českého jazyka. Praha: Academia, 2019. ISBN 978-80-200-2947-8. SVOBODOVÁ, I. Psaní velkých písmen v češtině. Praha: Academia, 2016. ISBN 978-80-200-2513-5.
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
Monologický výklad (přednáška, prezentace, vysvětlování), Dialogické metody (diskuze, rozhovor, brainstorming), Samostatná práce studentů (studium textů, literatury, problémové úkoly,výzkum, pisemná práce)
- Účast na výuce
- 28 hodin za semestr
|
|
Výstupy z učení
|
Kurs se zaměřuje na aktivity k procvičení vybraných pravopisných jevů. Jednotlivé semináře se skládají z cvičného diktátu nebo cvičné korektury, prezentace vybraných pravopisných problémů a procvičování specifických jevů prostřednictvím aktivit připravovaných jak vyučujícím, tak studenty.
Kurs se zaměřuje na aktivity k procvičení vybraných pravopisných jevů. Jednotlivé semináře se skládají z cvičného diktátu nebo cvičné korektury, prezentace vybraných pravopisných problémů a procvičování specifických jevů prostřednictvím aktivit připravovaných jak vyučujícím, tak studenty.
|
|
Předpoklady
|
Základní znalosti pravopisu v rozsahu SŠ
|
|
Hodnoticí metody a kritéria
|
Analýza výkonů studenta
Aktivní účast na seminářích (povoleny maximálně 3 absence, v případě 4-5 absencí povinnost vypracovat náhradní práci dle zadání vyučujícího, v případě 6 a více absencí je student povinen si předmět zapsat znovu v následujícím akademickém roce). Úspěšné řešení průběžně zadávaných seminárních a domácích úkolů. Příprava vlastního pravopisného cvičení (aktivity, korektury, hry...) včetně řešení (abecedně od 3. semináře). Závěrečný písemný test (pravopisná korektura, 3 pokusy, minimální požadavek k úspěšnému vypracování: 70 %).
|
|
Doporučená literatura
|
-
Viz obsah předmětu.
-
Viz obsah předmětu.
|