| Název předmětu | Vývoj současné architektury 2 |
|---|---|
| Kód předmětu | KDA/VSA2 |
| Organizační forma výuky | Přednáška |
| Úroveň předmětu | Magisterský |
| Rok studia | nespecifikován |
| Semestr | Letní |
| Počet ECTS kreditů | 1 |
| Vyučovací jazyk | Čeština |
| Statut předmětu | Povinně-volitelný |
| Způsob výuky | Kontaktní |
| Studijní praxe | Nejedná se o pracovní stáž |
| Doporučené volitelné součásti programu | Není |
| Vyučující |
|---|
|
| Obsah předmětu |
|
Předmět se sestává z přednášek, ve kterých jsou studenti seznamováni s významnými architektonickými realizacemi a ateliéry. Zvláštní ohled bude brán na právě oceňované stavby v mezinárodním i tuzemském kontextu. Výuka je založena částečně na aktivitě studentů, kdy ve spolupráci s vyučujícím budou formulovat a reflektovat kvality daných staveb. Cílem je rozšířit schopnost kriticky analyzovat současné dění. Skrze zaměření se na jednotlivá studia se bude klást důraz na pojmenovávání širších témat a souvislostí. Témata přednášek: 1-2) Peter Zumthor 3-4) Postmoderní architektura: principy a východiska 5-6) Raná tvorba P. Zumthora 7-8) Tvorba mezi lety 1990-2000 9-10) Tvorba po roce 2000 11-12) Steven Holl a prostor v architektuře 13-14) Steven Holl a světlo v architektuře Výsledky učení: Znalosti Student: 1. Získá přehled o díle a filozofii Petera Zumthora v různých etapách jeho tvorby. 2. Porozumí hlavním principům a východiskům postmoderní architektury. 3. Seznámí se s charakteristikami rané tvorby Zumthora a jejího vývoje do období po roce 2000. 4. Ovládne znalosti o architektonickém přístupu Stevena Holla, zejména v oblasti prostorového a světelného uspořádání. 5. Orientuje se v širších tématech a souvislostech současné architektury reflektovaných na konkrétních příkladech. Dovednosti Student: 1. Kriticky analyzuje a interpretuje významné architektonické realizace Zumthora a Holla. 2. Formuluje kvality architektonických děl a diskutuje je v rámci seminářů s vyučujícím i kolegy. 3. Prezentuje své závěry s využitím odborné terminologie a argumentace. 4. Rozpozná a aplikuje principy postmoderní architektury v analýze staveb. 5. Aktivně se zapojuje do diskuzí o architektonických principech a jejich proměnách v čase. Obecné způsobilosti Student: 1. Rozvíjí kritické myšlení v rámci architektonické analýzy a reflexe. 2. Posiluje schopnost samostatného studia a hlubšího porozumění složitým architektonickým konceptům. 3. Zlepšuje schopnost komunikace a diskuse v odborném prostředí. 4. Uplatňuje interdisciplinární přístup ke studiu architektury s ohledem na historický a současný kontext. 5. Připravuje se na profesionální praxi a vědeckou činnost s důrazem na analytické a hodnotící schopnosti.
|
| Studijní aktivity a metody výuky |
| nespecifikováno |
| Výstupy z učení |
|
Předmět se sestává z přednášek, ve kterých jsou studenti seznamováni s významnými architektonickými realizacemi a ateliéry. Zvláštní ohled bude brán na právě oceňované stavby v mezinárodním i tuzemském kontextu. Výuka je založena částečně na aktivitě studentů, kdy ve spolupráci s vyučujícím budou formulovat a reflektovat kvality daných staveb. Cílem je rozšířit schopnost kriticky analyzovat současné dění. Skrze zaměření se na jednotlivá studia se bude klást důraz na pojmenovávání širších témat a souvislostí.
|
| Předpoklady |
|
nespecifikováno
|
| Hodnoticí metody a kritéria |
|
nespecifikováno
|
| Doporučená literatura |
|
| Studijní plány, ve kterých se předmět nachází |
| Fakulta | Studijní plán (Verze) | Kategorie studijního oboru/specializace | Doporučený semestr |
|---|