Browse IS/STAG - Portál TUL

Skip to page content
Website TUL
Portal title page TUL
Anonymous user Login Česky
Browse IS/STAG
Login Česky
  • Welcome
  • Browse IS/STAG
  • Applicant
  • Graduate
Welcome
Browse IS/STAG
Information for applicantsElectronic applicationECTS arrivalsCourse catalog
Getting startedAlumni Club

1st level navigation

  • Welcome
  • Browse IS/STAG
  • Applicant
  • Graduate
User disconnected from the portal due to long time of inactivity.
Please, click this link to log back in.
(Sessions are disconnected after 240 minutes of inactivity. Note that mobile devices may get disconnected even sooner).

Browse IS/STAG (S025)

Help

Main menu for Browse IS/STAG

  • Programmes and specializations.
  • Courses
  • Departments
  • Lecturers
  • Students
  • Examination dates
  • Timetable events
  • Theses, selected item
  • Pre-regist. study groups
  • Rooms
  • Rooms – all year
  • Free rooms – Semester
  • Free rooms – Year
  • Capstone project
  • Times overlap
  •  
  • Title page
  • Calendar
  • Help

Search for a Thesis

Print/export:  Bookmark this link in your browser so that you may quickly load this IS/STAG page in the future.
Not logged-in user will see only submitted theses.
Only logged-in user will see student personal numbers.

Dates found, count: 1

Search result paging

Found 1 records Print Export to xls List URL
  Surname Name Title Thesis status   Supervisors Reviewers Type of thesis Date of def. Title
Student Type of thesis - - - - - - - - - -
Item shown in detail Hrabarová Includes the selected person into the timetable overlap calculation. Monika Specific Learning Disabilities in Practice Specific Learning Disabilities in Practice Thesis finished and defended successfully (DUO).   Palounková Zuzana Kalábová Helena Master thesis 1535666400000 31.08.2018 Specific Learning Disabilities in Practice Thesis finished and defended successfully (DUO).
Monika Hrabarová Master thesis 0XX 0XX 0XX 0XX 0XX 0XX 0XX 0XX 0XX 0XX

Thesis info Specifické poruchy učení v praxi

  • Basic data
The document you are accessing is protected by copyright law. Unauthorised use may lead to criminal sanctions.
Name Hrabarová Monika Includes the selected person into the timetable overlap calculation.
Acad. Yr. 2015/2016
Assigning department KSS
Date of defence Aug 31, 2018
Type of thesis Master thesis
Thesis status Thesis finished and defended successfully (DUO). Thesis finished and defended successfully (DUO).
Completeness of mandatory entries - The following mandatory fields are not filled in for this Thesis.: Enclosed appendices
Main topic Specifické poruchy učení v praxi
Main topic in English Specific Learning Disabilities in Practice
Title according to student Specifické poruchy učení v praxi
English title as given by the student Specific Learning Disabilities in Practice
Parallel name -
Subtitle -
Supervisor Palounková Zuzana, Ing. Ph.D.
Oponent Kalábová Helena, PhDr. Ph.D.
Annotation Diplomová práce se zabývá problematikou specifických poruch učení v praxi. Cílem diplomové práce je popsat problematiku specifických poruch učení a zjistit, do jaké míry jsou u žáků se specifickými poruchami učení jejich obtíže zohledňovány během výuky na prvním stupni základní školy.
Annotation in English The master thesis deals with problems of specific learning disabilities in practice. The aim of this master thesis is to describe the problems of specific learning disabilities and to find out to what extent pupils with specific learning disabilities are taken into account during their first grade education.
Keywords Specifické poruchy učení, diagnostika, reedukace, prevence, vzdělávání, žák, pedagog, speciální pedagog.
Keywords in English Specific learning disabilities, diagnostics, reeducation, prevention, education, pupil, pedagogue, special pedagogue.
Length of the covering note 77 s. (125 413 znaků) + 4 s.
Language CZ
Annotation
Diplomová práce se zabývá problematikou specifických poruch učení v praxi. Cílem diplomové práce je popsat problematiku specifických poruch učení a zjistit, do jaké míry jsou u žáků se specifickými poruchami učení jejich obtíže zohledňovány během výuky na prvním stupni základní školy.
Annotation in English
The master thesis deals with problems of specific learning disabilities in practice. The aim of this master thesis is to describe the problems of specific learning disabilities and to find out to what extent pupils with specific learning disabilities are taken into account during their first grade education.
Keywords
Specifické poruchy učení, diagnostika, reedukace, prevence, vzdělávání, žák, pedagog, speciální pedagog.
Keywords in English
Specific learning disabilities, diagnostics, reeducation, prevention, education, pupil, pedagogue, special pedagogue.
Research Plan Cíl diplomové práce: Popsat problematiku specifických poruch učení a zjistit, do jaké míry jsou u žáků se specifickými poruchami učení jejich obtíže zohledňovány během výuky na prvním stupni základní školy.
Požadavky: Formulace teoretických východisek, příprava výzkumu, sběr dat, interpretace a vyhodnocení dat, formulace závěrů.
Metody: Dotazník, kazuistika.

Při zpracování diplomové práce budu postupovat v souladu s pokyny vedoucí práce.
Research Plan
Cíl diplomové práce: Popsat problematiku specifických poruch učení a zjistit, do jaké míry jsou u žáků se specifickými poruchami učení jejich obtíže zohledňovány během výuky na prvním stupni základní školy.
Požadavky: Formulace teoretických východisek, příprava výzkumu, sběr dat, interpretace a vyhodnocení dat, formulace závěrů.
Metody: Dotazník, kazuistika.

Při zpracování diplomové práce budu postupovat v souladu s pokyny vedoucí práce.
Recommended resources MATĚJČEK, Z., 1995. Dyslexie: specifické poruchy čtení. 3. uprav. a roz. vyd. Praha: H&H. ISBN 80-85787-27-X.
POKORNÁ, V., 2011. Cvičení pro děti se specifickými poruchami učení. 5. vyd. Praha: Portál. ISBN 978-80-7367-931-6.
SELIKOWITZ, M., 2000. Dyslexie a jiné poruchy učení. 1. vyd. Praha: Grada. ISBN 80-7169-773-7.
ZELINKOVÁ, O., 2008. Dyslexie v předškolním věku? 1. vyd. Praha: Portál. ISBN 978-80-7367-321-5.
ZELINKOVÁ, O., 2003. Poruchy učení: specifické vývojové poruchy čtení, psaní a dalších dovedností. 10., zcela přeprac. a roz. vyd. Praha: Portál. ISBN 80-7178-800-7.
Recommended resources
MATĚJČEK, Z., 1995. Dyslexie: specifické poruchy čtení. 3. uprav. a roz. vyd. Praha: H&H. ISBN 80-85787-27-X.
POKORNÁ, V., 2011. Cvičení pro děti se specifickými poruchami učení. 5. vyd. Praha: Portál. ISBN 978-80-7367-931-6.
SELIKOWITZ, M., 2000. Dyslexie a jiné poruchy učení. 1. vyd. Praha: Grada. ISBN 80-7169-773-7.
ZELINKOVÁ, O., 2008. Dyslexie v předškolním věku? 1. vyd. Praha: Portál. ISBN 978-80-7367-321-5.
ZELINKOVÁ, O., 2003. Poruchy učení: specifické vývojové poruchy čtení, psaní a dalších dovedností. 10., zcela přeprac. a roz. vyd. Praha: Portál. ISBN 80-7178-800-7.
Týká se praxe No
Enclosed appendices -
Appendices bound in thesis -
Taken from the library Yes
Full text of the thesis
Appendices
Reviewer's report
Supervisor's report
Defence procedure record
Defence procedure records are not shown to unauthorized users.
Defence procedure record file