| Název předmětu | Teorie interpretace |
|---|---|
| Kód předmětu | KFL/TIN |
| Organizační forma výuky | Přednáška |
| Úroveň předmětu | Bakalářský |
| Rok studia | nespecifikován |
| Semestr | Zimní a letní |
| Počet ECTS kreditů | 2 |
| Vyučovací jazyk | Čeština |
| Statut předmětu | Volitelný |
| Způsob výuky | Kontaktní |
| Studijní praxe | Nejedná se o pracovní stáž |
| Doporučené volitelné součásti programu | Není |
| Dostupnost předmětu | Předmět je nabízen přijíždějícím studentům |
| Vyučující |
|---|
|
| Obsah předmětu |
|
Přednáška seznamuje s historií problematiky interpretace a se současnými vědeckými přístupy k textu, které mohou tvořit základ jejich heuristického výkladu. 1. Vznik fenoménu interpretace: odposvátnění mytologie ve starověkém Řecku 2. Křesťanská teologie pod vlivem antické interpretační tradice 3. Reformace a obrat k textu samotnému 4. Německá osvícenská interpretace 5. Německá romantická interpretace 6. Historická a psychologická interpretace devatenáctého století 7. Literární hermeneutika dvacátého století 8. Interpretace mytologických textů (G. Dumézil a C. Lévi-Strauss) 9. Vznik a struktura literárního pole (P. Bourdieu) 10. Strukturální sémantika a teorie aktantů (A. J. Greimas) 11. Interpretace hlubinných symbolů (psychoanalytická literární věda) 12. Epické univerzálie: afekt, sen a skutečnost (M. Exner) 13. Rezerva
|
| Studijní aktivity a metody výuky |
Monologický výklad (přednáška, prezentace, vysvětlování)
|
| Výstupy z učení |
|
Východiskem jsou dějiny teorií interpretace, směřující k současnému stavu oboru. V druhé části přenášek bude student seznámem s metodami tematické explanace textu, které ho umožňují interpretovat v určité smysluplné perspektivě.
Studenti budou obeznámeni s látkou v souladu s cílem a obsahem předmětu. |
| Předpoklady |
|
Předpoklady jsou formulovány v anotaci předmětu a studijním plánu.
|
| Hodnoticí metody a kritéria |
|
Analýza výkonů studenta
Prezence, doložená kompletními poznámkami z přednášek. |
| Doporučená literatura |
|
| Studijní plány, ve kterých se předmět nachází |
| Fakulta | Studijní plán (Verze) | Kategorie studijního oboru/specializace | Doporučený semestr | |
|---|---|---|---|---|
| Fakulta: Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická | Studijní plán (Verze): Profesní studium pro 2. stupeň základní školy (15) | Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče | - | Doporučený ročník:-, Doporučený semestr: - |
| Fakulta: Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická | Studijní plán (Verze): Profesní studium pro 2. stupeň základní školy (18) | Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče | - | Doporučený ročník:-, Doporučený semestr: - |
| Fakulta: Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická | Studijní plán (Verze): Aplikovaná geografie (19) | Kategorie: Geografické obory | - | Doporučený ročník:-, Doporučený semestr: - |
| Fakulta: Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická | Studijní plán (Verze): Pedagogika volného času (20) | Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče | - | Doporučený ročník:-, Doporučený semestr: - |
| Fakulta: Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická | Studijní plán (Verze): Pedagogika volného času (20) | Kategorie: Pedagogika, učitelství a sociální péče | - | Doporučený ročník:-, Doporučený semestr: - |